Настоящая образовательная программа среднего профессионального образования
по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (далее – ОП
СПО) разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта
среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и
бухгалтерский учет (по отраслям), утвержденного Приказом Минпросвещения России от
24.06.2024 г. N 437.
ОП СПО определяет рекомендованный объем и содержание среднего
профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский
учет (по отраслям), планируемые результаты освоения образовательной программы,
условия образовательной деятельности.
2
Содержание
Раздел 1. Общие положения
Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности
выпускника
Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной
программы
4.1. Общие компетенции
4.2. Профессиональные компетенции
Раздел 5. Структура образовательной программы
5.1. Учебный план
5.2. Календарный учебный график
5.3. Рабочая программа воспитания
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Требования к материально-техническому обеспечению
образовательной программы
6.2. Требования к учебно-методическому обеспечению
образовательной программы
6.3. Требования к практической подготовке обучающихся
6.4. Требования к организации воспитания обучающихся
6.5.
Требования
к
кадровым
условиям
реализации
образовательной программы
6.6. Требования к финансовым условиям реализации
образовательной программы
Раздел 7. Формирование оценочных материалов для проведения
государственной итоговой аттестации
Раздел 8. Разработчики образовательной программы
4
5
5
6
27
28
33
34
3
Раздел 1. Общие положения
1.1. Настоящая ОП СПО по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский
учет (по отраслям) разработана на основе федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), утвержденного Приказом
Минпросвещения России от 24.06.2024 №437 (далее – ФГОС СПО).
ОП
определяет
рекомендованный
объем
и
содержание
среднего
профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский
учет (по отраслям), планируемые результаты освоения образовательной программы,
условия образовательной деятельности.
ОП разработана для реализации образовательной программы на базе среднего
общего образования.
Основная профессиональная образовательная программа (далее – образовательная
программа), реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается
образовательной
организацией
на
основе
федерального
государственного
образовательного стандарта среднего общего образования и ФГОС СПО с учетом
получаемой специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) и
настоящей ОП СПО.
1.2. Нормативные основания для разработки ОП:
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации»;
Приказ Минпросвещения России 24.06.2024 №437 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»;
Приказ Минпросвещения России от 24.08.2022 № 762 «Об утверждении
Порядка
организации
и
осуществления
образовательной
деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования»;
Приказ Минпросвещения России от 08 ноября 2021 г. № 800
«Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации
по образовательным программам среднего профессионального образования»;
Приказ Минобрнауки России № 885, Минпросвещения России № 390
от 5 августа 2020 г. «О практической подготовке обучающихся» (вместе с «Положением о
практической подготовке обучающихся»;
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от
21.02.2019 № 103н «Об утверждении профессионального стандарта «Бухгалтер».
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от
19.10.2015 № 728н «Об утверждении профессионального стандарта «Аудитор»;
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от
22.11.2022 № 731н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по
внутреннему контролю (внутренний контролер)».
Устав ГБПОУ РД «КППК».
1.3. Перечень сокращений, используемых в тексте ОП:
ФГОС СПО – федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования;
4
ОП – образовательная программа;
ОК – общие компетенции;
ПК – профессиональные компетенции;
СГ – социально-гуманитарный цикл;
ОП – общепрофессиональный цикл;
П – профессиональный цикл;
МДК – междисциплинарный курс;
ПМ – профессиональный модуль;
ОП – общепрофессиональная дисциплина;
ДЭ – демонстрационный экзамен;
ГИА – государственная итоговая аттестация.
Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы
Квалификация, присваиваемая выпускникам образовательной программы:
бухгалтер.
При разработке образовательной программы организация устанавливает
направленность, которая соответствует специальности 38.02.01 Экономика и
бухгалтерский учет (по отраслям) в целом.
Получение образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский
учет (по отраслям) допускается только в профессиональной образовательной организации
или образовательной организации высшего образования.
Формы обучения: очная, заочная.
Объем образовательной программы, реализуемой на базе среднего общего
образования по квалификации: 2952 академических часов.
Срок получения образования по образовательной программе, реализуемой на базе
среднего общего образования по квалификации: 1 год 10 месяцев.
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1. Область профессиональной деятельности выпускников: 08 Финансы и
экономика.
3.2. Соответствие видов деятельности профессиональным модулям
Наименование видов деятельности
Наименование профессиональных модулей
1
2
Виды деятельности
Ведение бухгалтерского и налогового
ПМ 01. Ведение бухгалтерского и
учета
налогового учета
Составление и использование
ПМ 02. Составление и использование
бухгалтерской (финансовой) и налоговой
бухгалтерской (финансовой) и налоговой
отчетности экономического субъекта
отчетности экономического субъекта
5
Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы
Код
компетенции
4.1. Общие компетенции
ОК 01
Формулировка
компетенции
Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно
к различным
контекстам
Знания, умения
Умения:
распознавать задачу и/или проблему
в профессиональном и/или социальном
контексте
анализировать задачу и/или проблему и
выделять её составные части
определять этапы решения задачи
выявлять и эффективно искать информацию,
необходимую для решения задачи и/или
проблемы
составлять план действия
определять необходимые ресурсы
владеть актуальными методами работы
в профессиональной и смежных сферах
реализовывать составленный план
оценивать результат и последствия своих
действий (самостоятельно или с помощью
наставника)
Знания:
актуальный профессиональный и социальный
контекст, в котором приходится работать и жить
основные источники информации и ресурсы для
решения задач и проблем в профессиональном
и/или социальном контексте
алгоритмы выполнения работ
в профессиональной и смежных областях
методы работы в профессиональной и смежных
сферах
структуру плана для решения задач
порядок оценки результатов решения задач
профессиональной деятельности
ОК 02
Использовать
Умения:
6
современные средства
поиска, анализа
и интерпретации
информации
и информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности
ОК 03
Планировать
и реализовывать
собственное
профессиональное
и личностное развитие,
предпринимательскую
деятельность
в профессиональной
сфере, использовать
знания по правовой и
финансовой
грамотности
в различных
жизненных ситуациях
определять задачи для поиска информации
определять необходимые источники
информации
планировать процесс поиска
структурировать получаемую информацию
выделять наиболее значимое в перечне
информации
оценивать практическую значимость
результатов поиска
оформлять результаты поиска, применять
средства информационных технологий для
решения профессиональных задач
использовать современное программное
обеспечение
использовать различные цифровые средства для
решения профессиональных задач
Знания:
номенклатура информационных источников,
применяемых в профессиональной деятельности
приемы структурирования информации
формат оформления результатов поиска
информации, современные средства и
устройства информатизации
порядок их применения и программное
обеспечение в профессиональной деятельности
в том числе с использованием цифровых средств
Умения:
определять актуальность нормативно-правовой
документации в профессиональной
деятельности
применять современную научную
профессиональную терминологию
определять и выстраивать траектории
профессионального развития и самообразования
выявлять достоинства и недостатки
коммерческой идеи
презентовать идеи открытия собственного дела
в профессиональной деятельности; оформлять
бизнес-план
рассчитывать размеры выплат по процентным
ставкам кредитования
определять инвестиционную привлекательность
7
коммерческих идей в рамках профессиональной
деятельности
презентовать бизнес-идею
определять источники финансирования
Знания:
содержание актуальной нормативно-правовой
документации
современная научная и профессиональная
терминология
возможные траектории профессионального
развития и самообразования
основы предпринимательской деятельности;
основы финансовой грамотности
правила разработки бизнес-планов
порядок выстраивания презентации
кредитные банковские продукты
ОК 04
Эффективно
взаимодействовать
и работать
в коллективе и команде
ОК 05
Осуществлять устную
и письменную
коммуникацию
на государственном
языке Российской
Федерации с учетом
особенностей
социального
и культурного
контекста
ОК 06
Проявлять гражданскопатриотическую
позицию,
демонстрировать
осознанное поведение
Умения:
организовывать работу коллектива
и команды
взаимодействовать с коллегами, руководством,
клиентами в ходе профессиональной
деятельности
Знания:
психологические основы деятельности
коллектива, психологические особенности
личности
основы проектной деятельности
Умения:
грамотно излагать свои мысли
и оформлять документы по профессиональной
тематике на государственном языке, проявлять
толерантность в рабочем коллективе
Знания:
особенности социального и культурного
контекста;
правила оформления документов
и построения устных сообщений
Умения:
описывать значимость своей специальности
применять стандарты антикоррупционного
поведения
Знания:
8
ОК 07
ОК 08
ОК 09
на основе
традиционных
общечеловеческих
ценностей, в том числе
с учетом гармонизации
межнациональных
и межрелигиозных
отношений, применять
стандарты
антикоррупционного
поведения
Содействовать
сохранению
окружающей среды,
ресурсосбережению,
применять знания
об изменении климата,
принципы бережливого
производства,
эффективно
действовать в
чрезвычайных
ситуациях
Использовать средства
физической культуры
для сохранения
и укрепления здоровья
в процессе
профессиональной
деятельности
и поддержания
необходимого уровня
физической
подготовленности
Пользоваться
сущность гражданско-патриотической позиции,
общечеловеческих ценностей
значимость профессиональной деятельности по
специальности
стандарты антикоррупционного поведения и
последствия его нарушения
Умения:
соблюдать нормы экологической безопасности;
определять направления ресурсосбережения
в рамках профессиональной деятельности
по специальности, осуществлять работу с
соблюдением принципов бережливого
производства
организовывать профессиональную
деятельность с учетом знаний об изменении
климатических условий региона
Знания:
правила экологической безопасности при
ведении профессиональной деятельности
основные ресурсы, задействованные
в профессиональной деятельности
пути обеспечения ресурсосбережения
принципы бережливого производства
основные направления изменения
климатических условий региона
Умения:
использовать физкультурно-оздоровительную
деятельность для укрепления здоровья,
достижения жизненных и профессиональных
целей
применять рациональные приемы двигательных
функций в профессиональной деятельности
пользоваться средствами профилактики
перенапряжения, характерными для данной
специальности
Знания:
роль физической культуры в общекультурном,
профессиональном и социальном развитии
человека
основы здорового образа жизни
условия профессиональной деятельности и зоны
риска физического здоровья для специальности
средства профилактики перенапряжения
Умения:
9
профессиональной
документацией
на государственном
и иностранном языках
понимать общий смысл четко произнесенных
высказываний на известные темы
(профессиональные и бытовые), понимать
тексты на базовые профессиональные темы
участвовать в диалогах на знакомые общие
и профессиональные темы
строить простые высказывания о себе и о своей
профессиональной деятельности
кратко обосновывать и объяснять свои действия
(текущие и планируемые)
писать простые связные сообщения на знакомые
или интересующие профессиональные темы
Знания:
правила построения простых и сложных
предложений на профессиональные темы
основные общеупотребительные глаголы
(бытовая и профессиональная лексика)
лексический минимум, относящийся к
описанию предметов, средств и процессов
профессиональной деятельности
особенности произношения
правила чтения текстов профессиональной
направленности
4.2. Профессиональные компетенции
Виды
деятельности
Ведение
бухгалтерского
и
налогового
учета
Код и наименование
компетенции
ПК 1.1. Составлять и
обрабатывать первичные
учетные документы о
фактах
хозяйственной
жизни
экономического
субъекта.
Показатели освоения компетенции
Навыки:
составление
(оформление)
первичных учетных документов
прием
первичных
учетных
документов о фактах хозяйственной
жизни экономического субъекта
проверка
первичных
учетных
документов в отношении формы,
полноты оформления, реквизитов
систематизация первичных учетных
документов текущего отчетного
периода в соответствии с учетной
политикой
составление на основе первичных
учетных
документов
сводных
учетных документов
подготовка
первичных
учетных
документов для передачи в архив
Умения:
10
составлять (оформлять) первичные
учетные документы, в том числе
электронные документы
осуществлять комплексную проверку
первичных учетных документов
пользоваться
компьютерными
программами
для
ведения
бухгалтерского
учета,
информационными и справочноправовыми системами
обеспечивать
сохранность
первичных учетных документов до
передачи их в архив
Знания:
законодательство
Российской
Федерации о бухгалтерском учете,
архивном деле
практика
применения
законодательства
Российской
Федерации по вопросам оформления
первичных учетных документов
внутренние
организационнораспорядительные
документы
экономического
субъекта,
регламентирующие
порядок
составления, хранения и передачи в
архив
первичных
учетных
документов
компьютерные
программы
для
ведения бухгалтерского учета
ПК
1.2.
Проводить Навыки:
денежное
измерение денежное измерение объектов
объектов бухгалтерского бухгалтерского учета и
учета.
осуществление соответствующих
бухгалтерских записей
отражение в бухгалтерском учете
результатов переоценки объектов
бухгалтерского учета, пересчета в
рубли выраженной в иностранной
валюте стоимости активов и
обязательств
составление отчетных калькуляций,
калькуляций себестоимости
продукции (работ, услуг),
распределение косвенных расходов,
начисление амортизации активов в
соответствии с учетной политикой
экономического субъекта
Умения:
11
применять правила стоимостного
измерения объектов бухгалтерского
учета, способы начисления
амортизации, принятые в учетной
политике экономического субъекта
применять методы калькулирования
себестоимости продукции (работ,
услуг), составлять отчетные
калькуляции, производить расчеты
заработной платы, пособий и иных
выплат работникам экономического
субъекта исчислять рублевый
эквивалент выраженной в
иностранной валюте стоимости
активов и обязательств
Знания:
законодательство Российской
Федерации о бухгалтерском учете,
налогах и сборах, социальном и
медицинском страховании,
пенсионном обеспечении,
гражданское, трудовое, таможенное
законодательство Российской
Федерации
практика применения
законодательства Российской
Федерации по вопросам денежного
измерения объектов бухгалтерского
учета
методы калькулирования
себестоимости продукции (работ,
услуг)
методы учета затрат продукции
(работ, услуг)
внутренние организационнораспорядительные документы
экономического субъекта,
регламентирующие стоимостное
измерение объектов бухгалтерского
учета, а также оплату труда
ПК 1.3. Проводить расчет Навыки:
налогов и сборов.
ведение налогового учета
исчисление и уплата взносов в
государственные внебюджетные
фонды
Умения:
12
идентифицировать объекты
налогообложения, исчислять
налоговую базу, сумму налога и
сбора, а также сумму взносов в
государственные внебюджетные
фонды
составлять регистры налогового
учета, налоговые расчеты и
декларации, отчетность в
государственные внебюджетные
фонды
Знания:
законодательство Российской
Федерации о налогах и сборах,
бухгалтерском учете, социальном и
медицинском страховании,
пенсионном обеспечении;
гражданское, таможенное, трудовое,
валютное, бюджетное
законодательство Российской
Федерации; законодательство
Российской Федерации,
регулирующее административную и
уголовную ответственность за
нарушения в сфере уплаты налогов и
сборов; законодательство
Российской Федерации в сфере
деятельности экономического
субъекта; практика применения
законодательства Российской
Федерации
судебная практика по
налогообложению
ПК
1.4.
Применять Навыки:
рабочий
план
счетов применения рабочего плана счетов с
бухгалтерского
учета учетом масштабов и видов
организации.
деятельности экономического
субъекта
Умения:
обосновывать необходимость
разработки рабочего плана счетов на
основе типового плана счетов
бухгалтерского учета финансовохозяйственной деятельности;
применять рабочий план счетов
бухгалтерского учета организации
Знания:
13
ПК 1.5. Осуществлять
текущую группировку и
итоговое
обобщение
фактов
хозяйственной
жизни.
сущность плана счетов
бухгалтерского учета финансовохозяйственной деятельности
организаций;
теоретические вопросы разработки и
применения плана счетов
бухгалтерского учета в финансовохозяйственной деятельности
организации;
инструкцию по применению плана
счетов бухгалтерского учета;
классификацию счетов
бухгалтерского учета по
экономическому содержанию,
назначению и структуре
Навыки:
регистрация данных, содержащихся в
первичных учетных документах, в
регистрах бухгалтерского учета
подсчет в регистрах бухгалтерского
учета итогов и остатков по счетам
синтетического и аналитического
учета, закрытие оборотов по счетам
бухгалтерского учета
контроль тождества данных
аналитического учета оборотам и
остаткам по счетам синтетического
учета
составление оборотно-сальдовой
ведомости и главной книги
систематизация и комплектование
регистров бухгалтерского учета за
отчетный период
передача регистров бухгалтерского
учета в архив
отражение в бухгалтерском учете
выявленных расхождений между
фактическим наличием объектов и
данными регистров бухгалтерского
учета
Умения:
14
вести регистрацию и накопление
данных посредством двойной записи,
по простой системе
составлять бухгалтерские записи в
соответствии с рабочим планом
счетов экономического субъекта
сопоставлять данные аналитического
учета с оборотами и остатками по
счетам синтетического учета на
последний календарный день
каждого месяца
готовить справки, ответы на запросы,
содержащие информацию,
формируемую в системе
бухгалтерского учета
обеспечивать сохранность регистров
бухгалтерского учета до передачи их
в архив
исправлять ошибки, допущенные при
ведении бухгалтерского учета, в
соответствии с установленными
правилами
Знания:
законодательство Российской
Федерации о бухгалтерском учете,
налогах и сборах, архивном деле,
социальном и медицинском
страховании, пенсионном
обеспечении, хранении и изъятии
регистров бухгалтерского учета,
гражданское, трудовое, таможенное
законодательство Российской
Федерации
практика применения
законодательства Российской
Федерации по бухгалтерскому учету
внутренние организационнораспорядительные документы
экономического субъекта,
регламентирующие особенности
группировки информации,
содержащейся в первичных учетных
документах, хранения документов и
защиты информации в
экономическом субъекте
порядок составления сводных
учетных документов в целях
осуществления контроля и
упорядочения обработки данных о
фактах хозяйственной жизни
15
ПК 1.6. Использовать
цифровые технологии
ведения бухгалтерского
учета и формирования
отчетности.
Составление и
использование
бухгалтерской
(финансовой) и
налоговой
отчетности
экономического
субъекта
ПК 2.1. Проводить
инвентаризацию активов
и обязательств
экономического субъекта
и отражать ее результаты.
Навыки:
настройки
автоматизированной
системы бухгалтерского учета на
предприятии
при
применении
различных
режимов
налогообложения
учета в автоматизированной системе
активов и обязательств организации
Умения:
пользоваться компьютерными
программами для ведения
бухгалтерского учета,
информационными и справочноправовыми системами
Знания:
порядок обмена информацией по
телекоммуникационным каналам
связи
современные технологии
автоматизированной обработки
информации
компьютерные программы для
ведения бухгалтерского учета
правила защиты информации,
формируемой в системе
бухгалтерского учета
Навыки:
обеспечение данными для
проведения инвентаризации активов
и обязательств экономического
субъекта в соответствии с учетной
политикой экономического субъекта
сопоставление результатов
инвентаризации с данными
регистров бухгалтерского учета и
составление сличительных
ведомостей
отражения в учете результатов
инвентаризации и урегулирования
инвентаризационных разниц
Умения:
16
ПК
2.2.
осуществлять документирование
этапов инвентаризации
проводить фактический подсчет
активов
Осуществлять инвентаризацию
обязательств
составлять бухгалтерские записи по
отражению результатов
инвентаризации и урегулированию
инвентаризационных разниц
Знания:
нормативные правовые акты,
регулирующие порядок проведения
инвентаризации активов и
обязательств
периодичность, и порядок
проведения инвентаризации
различных объектов бухгалтерского
учета
процесс подготовки к
инвентаризации, порядок
оформления сличительных
ведомостей, инвентаризационных
описей, актов инвентаризации
порядок отражения в учете
результатов инвентаризации
Формировать Навыки:
17
бухгалтерскую
(финансовую)
налоговую отчетность.
формирование числовых показателей
и отчетов, входящих в состав
бухгалтерской (финансовой)
отчетности
счетная и логическая проверка
правильности формирования
числовых показателей отчетов,
входящих в состав бухгалтерской
(финансовой) отчетности
формирование пояснений к
бухгалтерскому балансу и отчету о
финансовых результатах
обеспечение ознакомления,
согласования и подписания
руководителем экономического
субъекта бухгалтерской
(финансовой) отчетности
организация передачи бухгалтерской
(финансовой) отчетности в архив в
установленные сроки
составление налоговых расчетов и
деклараций в экономическом
субъекте обеспечение представления
налоговых расчетов и деклараций,
отчетности в государственные
органы в надлежащие адреса и в
установленные сроки
обеспечение сохранности
бухгалтерской (финансовой)
отчетности и регистров налогового
учета, налоговых расчетов и
деклараций, отчетности в
государственные органы и
последующей их передачи в архив
Умения:
разрабатывать внутренние
организационно-распорядительные
документы, в том числе стандарты
бухгалтерского учета
экономического субъекта определять
(разрабатывать) способы ведения
бухгалтерского учета и формировать
учетную политику экономического
субъекта оценивать возможные
последствия изменений в учетной
политике экономического субъекта, в
том числе их влияние на его
дальнейшую деятельность
18
разрабатывать формы первичных
учетных документов, регистров
бухгалтерского учета, формы
бухгалтерской (финансовой)
отчетности и составлять график
документооборота
планировать объемы и сроки
выполнения работ в отчетный период
для целей составления бухгалтерской
(финансовой) отчетности
распределять объем учетных работ
между работниками (группами
работников) бухгалтерской службы
формировать в соответствии с
установленными правилами
числовые показатели в отчетах,
входящих в состав бухгалтерской
(финансовой) отчетности, при
централизованном и
децентрализованном ведении
бухгалтерского учета
составлять бухгалтерскую
(финансовую) отчетность при
реорганизации или ликвидации
юридического лица
обосновывать принятые
экономическим субъектом решения
при проведении внутреннего
контроля, государственного
(муниципального) финансового
контроля, внутреннего и внешнего
аудита, ревизий, налоговых и иных
проверок
использовать внутренние
организационно-распорядительные
документы, регламентирующие
ведение налогового учета,
составление налоговых расчетов и
деклараций
обеспечивать установленные сроки
выполнения работ и представления
налоговых расчетов и деклараций,
отчетности в государственные
органы
Знания:
19
ПК
2.3.
законодательство Российской
Федерации о бухгалтерском учете,
налогах и сборах, аудиторской
деятельности, официальном
статистическом учете, архивном
деле, социальном и медицинском
страховании, пенсионном
обеспечении; о противодействии
коррупции и коммерческому
подкупу, легализации (отмыванию)
доходов, полученных преступным
путем, и финансированию
терроризма; о порядке изъятия
бухгалтерских документов, об
ответственности за непредставление
или представление недостоверной
отчетности; гражданское,
таможенное, трудовое, валютное,
бюджетное законодательство
Российской Федерации;
законодательство Российской
Федерации в сфере деятельности
экономического субъекта; практика
применения законодательства
Российской Федерации
международные стандарты
финансовой отчетности (в
зависимости от сферы деятельности
экономического субъекта) порядок
обмена информацией по
телекоммуникационным каналам
связи
судебная практика по
налогообложению
Оценивать Навыки:
20
достоверность
осуществление внутреннего
контроля ведения бухгалтерского
формирования
учета и составления бухгалтерской
бухгалтерской
(финансовой) отчетности
(финансовой) и налоговой
экономического субъекта
отчетности.
обеспечение необходимыми
документами бухгалтерского учета
процессов внутреннего контроля,
государственного (муниципального)
финансового контроля, внутреннего
и внешнего аудита, ревизий,
налоговых и иных проверок,
подготовка документов о
разногласиях по результатам
государственного (муниципального)
финансового контроля, аудита,
ревизий, налоговых и иных проверок
проверка обоснованности первичных
учетных документов, которыми
оформлены факты хозяйственной
жизни, логическая увязка отдельных
показателей; проверка качества
ведения регистров бухгалтерского
учета и составления бухгалтерской
(финансовой) отчетности
проверка качества бухгалтерской
(финансовой) отчетности
обособленных подразделений
экономического субъекта
ознакомление с информацией о
деятельности аудируемого лица и
среде, в которой она осуществляется,
включая систему внутреннего
контроля
выполнение отдельных аудиторских
процедур (действий)
выполнение операций при оказании
сопутствующих аудиту услуг
выполнение операций при оказании
прочих услуг, связанных с
аудиторской деятельностью
документирование результатов
выполненных аудиторских процедур
и полученных аудиторских
доказательств
Умения:
21
осуществлять внутренний контроль
ведения бухгалтерского учета и
составления бухгалтерской
(финансовой) отчетности
экономического субъекта
проверять качество составления
регистров бухгалтерского учета,
бухгалтерской (финансовой)
отчетности
определять и изменять границы
контрольной среды экономического
субъекта
проводить оценку состояния и
эффективности внутреннего
контроля в экономическом субъекте
осуществлять процесс
восстановления бухгалтерского учета
оценивать существенность
информации, раскрываемой в
бухгалтерской (финансовой)
отчетности
собирать информацию из различных
источников, систематизировать,
обобщать и анализировать ее
применять на практике нормативные
правовые акты в соответствующих
областях знаний
применять на практике методы
отбора элементов для проведения
аудиторских процедур,
экстраполировать результаты
аудиторской выборки на
генеральную совокупность
подготавливать и оформлять рабочие
документы
Знания:
22
методики внутреннего контроля
ведения бухгалтерского учета и
составления бухгалтерской
(финансовой) отчетности
законодательство Российской
Федерации о бухгалтерском учете,
налогах и сборах, аудиторской
деятельности, архивном деле,
социальном и медицинском
страховании, пенсионном
обеспечении; о противодействии
коррупции и коммерческому
подкупу, легализации (отмыванию)
доходов, полученных преступным
путем, и финансированию
терроризма; гражданское,
таможенное, трудовое, валютное,
бюджетное законодательство
Российской Федерации;
законодательство Российской
Федерации в сфере деятельности
экономического субъекта; практика
применения законодательства
Российской Федерации порядок
составления сводных учетных
документов в целях осуществления
контроля и упорядочения обработки
данных о фактах хозяйственной
жизни
отечественный и зарубежный опыт в
сфере организации и осуществления
внутреннего контроля ведения
бухгалтерского учета и составления
бухгалтерской (финансовой)
отчетности
законодательство Российской
Федерации об аудиторской
деятельности, федеральные
стандарты аудиторской
деятельности, основы
информационных технологий и
компьютерных систем в аудиторской
деятельности
кодекс профессиональной этики
аудиторов и правила независимости
аудиторов и аудиторских
организаций
законодательство Российской
Федерации о бухгалтерском учете,
стандарты бухгалтерского учета и
23
бухгалтерской отчетности, основы
международных стандартов
финансовой отчетности,
информационных технологий и
компьютерных систем в
бухгалтерском учете и бухгалтерской
отчетности
основы гражданского
законодательства Российской
Федерации, трудового
законодательства Российской
Федерации, законодательства
Российской Федерации о социальном
страховании и обеспечении,
корпоративном управлении основы
налогового законодательства
Российской Федерации методы
поиска, отбора, анализа и
систематизации информации
внутренние организационнораспорядительные документы
аудиторской организации,
регламентирующие аудиторскую
деятельность в организации
ПК 2.4. Проводить анализ Навыки:
осуществление работ по
бухгалтерской
(финансовой) отчетности. финансовому анализу
экономического субъекта
Умения:
определять объем работ по
финансовому анализу, потребность в
трудовых, финансовых и
материально-технических ресурсах
использовать внутренние
организационно-распорядительные
документы, регламентирующие
порядок проведения работ по
финансовому анализу определять
источники информации для
проведения анализа финансового
состояния экономического субъекта
планировать программы и сроки
проведения финансового анализа
экономического субъекта и
осуществлять контроль их
соблюдения, определять состав и
формат аналитических отчетов
формировать аналитические отчеты
и представлять их заинтересованным
пользователям
24
оценивать и анализировать
финансовый потенциал, ликвидность
и платежеспособность, финансовую
устойчивость, прибыльность и
рентабельность, инвестиционную
привлекательность экономического
субъекта
формулировать обоснованные
выводы по результатам информации,
полученной в процессе проведения
финансового анализа
экономического субъекта
применять методы финансового
анализа информации, содержащейся
в бухгалтерской (финансовой)
отчетности; устанавливать
причинно-следственные связи
изменений, произошедших за
отчетный период; оценивать
потенциальные риски
Знания:
методические документы по
финансовому анализу,
бюджетированию и управлению
денежными потоками
законодательство Российской
Федерации о налогах и сборах,
бухгалтерском и официальном
статистическом учете, архивном
деле, социальном и медицинском
страховании, пенсионном
обеспечении, аудиторской
деятельности, гражданское,
таможенное, трудовое
законодательство Российской
Федерации; законодательство
Российской Федерации в сфере
деятельности экономического
субъекта; практика применения
законодательства Российской
Федерации
ПК
2.5.
Составлять Навыки:
финансовую
модель выполнения работ по определению
финансовой модели бизнес-плана
бизнес-плана.
составления бизнес-плана
Умения:
определять объем работ по бизнеспланированию
формировать структуру бизнес-плана
25
планировать объемы,
последовательность и сроки
выполнения работ по составлению
бизнес-планов, контролировать их
соблюдение
Знания:
методические документы по
финансовому анализу,
бюджетированию и управлению
денежными потоками
законодательство Российской
Федерации о налогах и сборах,
бухгалтерском и официальном
статистическом учете, архивном
деле, социальном и медицинском
страховании, пенсионном
обеспечении, аудиторской
деятельности, гражданское,
таможенное, трудовое
законодательство Российской
Федерации; законодательство
Российской Федерации в сфере
деятельности экономического
субъекта; практика применения
законодательства Российской
Федерации
26
Раздел 5. Структура образовательной программы
5.1. Учебный план
5.1.1. Учебный план по программе подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ).
5.2. Календарный учебный график
5.2.1. Календарный учебный график по программе подготовки специалистов среднего звена
27
5.3. Рабочая программа воспитания
5.3.1. Цели и задачи воспитания, обучающихся при освоении ими образовательной
программы:
Цель рабочей программы воспитания – развитие личности, создание условий для
самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных
ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах
человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства
патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам
Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению,
взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям
многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
Задачи:
усвоение обучающимися знаний о нормах, духовно-нравственных ценностях,
которые выработало российское общество (социально значимых знаний);
формирование и развитие осознанного позитивного отношения к ценностям,
нормам и правилам поведения, принятым в российском обществе (их освоение, принятие),
современного научного мировоззрения, мотивации к труду, непрерывному личностному и
профессиональному росту;
приобретение
социокультурного
опыта
поведения,
общения,
межличностных и социальных отношений, в том числе в профессионально
ориентированной деятельности;
подготовка к самостоятельной профессиональной деятельности с учетом
получаемой квалификации (социально-значимый опыт) во благо своей семьи, народа,
Родины и государства;
подготовка к созданию семьи и рождению детей.
5.3.2. Рабочая программа воспитания представлена в Приложении 3.
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Требования к материально-техническому обеспечению образовательной
программы
6.1.1. Специальные помещения должны представлять собой учебные аудитории для
проведения занятий всех видов, предусмотренных образовательной программой, в том
числе групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной
аттестации, а также помещения для самостоятельной и воспитательной работы,
мастерские и лаборатории, оснащенные оборудованием, техническими средствами
обучения и материалами, учитывающими требования международных стандартов.
Перечень специальных помещений
Кабинеты:
- социально-гуманитарных дисциплин;
- иностранного языка;
- экономики организации;
- налогов и налогообложения;
- основ финансовой грамотности;
- бухгалтерского и налогового учета;
- бухгалтерской (финансовой) отчетности, аудита и внутреннего контроля;
- безопасности жизнедеятельности;
- статистики.
28
Лаборатории:
- цифровых технологий в бухгалтерском учете.
Мастерские:
Учебная бухгалтерия.
Спортивный комплекс
Залы:
– библиотека, читальный зал с выходом в интернет;
– актовый зал;
и др.
6.1.2. Материально-техническое оснащение кабинетов, лабораторий, мастерских и
баз практики по специальности
Колледж, реализующий программу специальности 38.02.01 Экономика и
бухгалтерский учет (по отраслям), располагает материально-технической базой,
обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной
подготовки, лабораторной, практической работы обучающихся, предусмотренных
учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным
правилам и нормам в разрезе выбранных траекторий. Минимально необходимый для
реализации ООП перечень материально-технического обеспечения включает в себя:
6.1.2.1. Оснащение кабинетов
6.1.2.2.
Оснащение
помещений,
задействованных
при
организации
самостоятельной и воспитательной работы.
Кабинет «Читальный зал с выходом в интернет» (Читальный зал, библиотека, актовый
зал)
6.1.2.3. Оснащение лабораторий
6.1.2.4. Оснащение мастерских
6.1.2.5. Оснащение баз практик
Реализация образовательной программы предполагает обязательную учебную и
производственную практику.
Учебная практика реализуется в кабинетах колледжа и требует наличия
оборудования, инструментов, расходных материалов, обеспечивающих выполнение всех
видов работ, определенных содержанием программ профессиональных модулей,
отвечающего потребностям отрасли и требованиям работодателей.
Производственная практика реализуется в бухгалтерских или финансовоэкономических подразделениях организаций любого профиля, обеспечивающих
деятельность обучающихся в профессиональной области 08 Финансы и экономика.
Оборудование предприятий и технологическое оснащение рабочих мест
производственной практики соответствует содержанию профессиональной деятельности и
дать возможность обучающемуся овладеть профессиональными компетенциями по всем
видам деятельности, предусмотренными программой, с использованием современных
технологий, материалов и оборудования.
6.1.3. Допускается замена оборудования его виртуальными аналогами.
6.2. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательной
программы
6.2.1. Библиотечный фонд колледжа укомплектован печатными изданиями и (или)
электронными изданиями по каждой дисциплине (модулю) из расчета не менее 0,25
экземпляра каждого из изданий, указанных в рабочих программах дисциплин (модулей) в
качестве основной литературы, на одного обучающегося из числа лиц, одновременно
осваивающих соответствующую дисциплину (модуль).
В случае наличия электронной информационно-образовательной среды
допускается замена печатного библиотечного фонда предоставлением права
29
одновременного доступа не менее 25 процентов обучающихся к цифровой (электронной)
библиотеке.
Обучающимся обеспечен доступ (удаленный доступ), в том числе
в случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий, к современным профессиональным базам данных и информационным
справочным системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин
(модулей) и подлежит обновлению (при необходимости).
Образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией
по всем учебным дисциплинам (модулям).
6.2.2. Обучающиеся инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья
обеспечены печатными и (или) электронными учебными изданиями, адаптированными
при необходимости для обучения указанных обучающихся.
6.2.3. Перечень необходимого комплекта лицензионного и свободно
распространяемого программного обеспечения, в том числе отечественного производства.
№
п/п
1
Наименование
лицензионного и
свободно
распространяемого
программного
обеспечения, в том
числе
отечественного
производства
Система
для
автоматизированного
ведения
бухгалтерского
и
налогового учета и
составления
отчетности
2
Справочно-правовая
система
3
ПО для офисной
работы
Код и наименование учебной дисциплины
(модуля)
Количест
во
ОП. 08 Бухгалтерский учет с применением
цифровых технологий
МДК.01.01
Практические
основы
бухгалтерского учета активов организации и
источников их формирования
МДК. 01.02 Организация расчетов с бюджетами
бюджетной системы Российской Федерации
МДК.02.01
Технология
составления
бухгалтерской отчетности
ОП. 03 Налоги и налогообложение
ОП. 04 Аудит
ОП. 05 Основы внутреннего контроля
ОП. 08 Бухгалтерский учет с применением
цифровых технологий
МДК.01.01
Практические
основы
бухгалтерского учета активов организации и
источников их формирования
МДК. 01.02 Организация расчетов с бюджетами
бюджетной системы Российской Федерации
МДК.02.01
Технология
составления
бухгалтерской отчетности
ОП. 01 Экономика организации
ОП. 04 Аудит
ОП. 05 Основы внутреннего контроля
ОП. 06 Статистика
МДК.02.02 Основы анализа бухгалтерской
30
отчетности
6.3. Требования к практической подготовке обучающихся
6.3.1. Практическая подготовка при реализации образовательных программ
среднего профессионального образования направлена на совершенствование модели
практико-ориентированного обучения, усиление роли работодателей при подготовке
квалифицированных рабочих, служащих, специалистов среднего звена путем расширения
компонентов (частей) образовательных программ, предусматривающих моделирование
условий, непосредственно связанных с будущей профессиональной деятельностью, а
также обеспечения условий для получения обучающимися практических навыков и
компетенций, соответствующих требованиям, предъявляемым работодателями к
квалификациям специалистов, рабочих.
6.3.2. Колледж самостоятельно проектирует реализацию образовательной
программы и ее отдельных частей (дисциплины, междисциплинарные курсы,
профессиональные модули, практика и другие компоненты) в форме практической
подготовки с учетом требований ФГОС СПО и специфики получаемой специальности.
6.3.3. Образовательная деятельность в форме практической подготовки:
реализуется при проведении практических и лабораторных занятий,
выполнении курсового проектирования, всех видов практики и иных видов учебной
деятельности;
предусматривает демонстрацию практических навыков, выполнение,
моделирование обучающимися определенных видов работ для решения практических
задач, связанных с будущей профессиональной деятельностью в условиях, приближенных
к реальным производственным;
может включать в себя отдельные лекции, семинары, мастер-классы,
которые предусматривают передачу обучающимся учебной информации, необходимой
для последующего выполнения работ, связанных с будущей профессиональной
деятельностью.
6.3.4. Образовательная деятельность в форме практической подготовки может
быть организована на любом курсе обучения, охватывая дисциплины, профессиональные
модули, все виды практики, предусмотренные учебным планом образовательной
программы.
6.3.5. Практическая подготовка организуется в учебных, учебнопроизводственных лабораториях, мастерских, учебно-опытных хозяйствах, учебных
полигонах, учебных базах практики и иных структурных подразделениях колледжа, а
также
в специально оборудованных помещениях (рабочих местах) профильных
организаций
на основании договора о практической подготовке обучающихся,
заключаемого между колледжем и профильной организацией, осуществляющей
деятельность по профилю соответствующей образовательной программы.
6.3.6. Результаты освоения образовательной программы (ее отдельных частей)
могут быть оценены в рамках промежуточной и государственной итоговой аттестации,
организованных в форме демонстрационного экзамена.
6.4. Требования к организации воспитания обучающихся
6.4.1. Воспитание обучающихся при освоении ими основной образовательной
программы осуществляется на основе включаемых в настоящую образовательную
31
программу рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы
(приложение 3).
6.4.2. Рабочую программу воспитания и календарный план воспитательной работы
колледж
разрабатывает
и
утверждает
самостоятельно
с
учетом
рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы.
6.4.3. В разработке рабочей программы воспитания и календарного плана
воспитательной работы имеют право принимать участие советы обучающихся, советы
родителей, представители работодателей и (или) их объединений (при их наличии).
6.5. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы
6.5.1. Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими
работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации
образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе
из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых
соответствует области профессиональной деятельности 08 Финансы и экономика, и
имеющими стаж работы в данной профессиональной области не менее трех лет.
Квалификация педагогических работников образовательной организации должна
отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках
и (или) профессиональных стандартах (при наличии).
Педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной
программы, должны получать дополнительное профессиональное образование по
программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях,
направление деятельности которых соответствует области профессиональной
деятельности 08 Финансы и экономика, не реже одного раза в три года с учетом
расширения спектра профессиональных компетенций.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям
ставок), обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, имеющих
опыт деятельности не менее трех лет в организациях, направление деятельности которых
соответствует области профессиональной деятельности 08 Финансы и экономика, в общем
числе педагогических работников, реализующих программы профессиональных модулей
образовательной программы, должна быть не менее 25 процентов.
6.6. Требования к финансовым условиям реализации образовательной программы
6.6.1. Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг
по реализации образовательной программы.
Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации
образовательной программы осуществляются в соответствии с Методикой определения
нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации образовательных
программ среднего профессионального образования по профессиям (специальностям) и
укрупненным группам профессий (специальностей), утверждаемые Минпросвещения
России ежегодно.
Финансовое обеспечение реализации образовательной программы, определенное
в соответствии с бюджетным законодательством Российской Федерации и Федеральным
законом от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,
включает в себя затраты на оплату труда преподавателей и мастеров производственного
обучения с учетом обеспечения уровня средней заработной платы педагогических
работников за выполняемую ими учебную (преподавательскую) работу и другую работу в
32
соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О
мероприятиях по реализации государственной социальной политики».
Раздел 7. Формирование оценочных материалов для проведения
государственной итоговой аттестации
7.1. Государственная итоговая аттестация (далее – ГИА) является обязательной
для образовательных организаций СПО. Она проводится по завершении всего курса
обучения по направлению подготовки. В ходе ГИА оценивается степень соответствия
сформированных компетенций выпускников требованиям ФГОС СПО.
7.2. Выпускники, освоившие программы подготовки специалистов среднего звена,
сдают ГИА в форме демонстрационного экзамена и защиты дипломного проекта (работы).
Требования к содержанию, объему и структуре дипломной работы образовательная
организация определяет самостоятельно с учетом ОП.
Государственная итоговая аттестация завершается присвоением квалификации
специалиста среднего звена: бухгалтер.
7.3. Для государственной итоговой аттестации образовательной организацией
разрабатывается программа государственной итоговой аттестации и оценочные
материалы.
7.4. Оценочные материалы для проведения ГИА включают паспорт оценочных
материалов, описание структуры демонстрационного экзамена, типовые задания для
демонстрационного экзамена, примеры тем дипломных работ, описание процедур и
условий проведения государственной итоговой аттестации, критерии оценки.
Оценочные материалы для проведения ГИА приведены в приложении 4.
Раздел 8. Разработчики примерной образовательной программы
Группа разработчиков
ФИО
Организация, должность
Е.Г.Мамедова
Зав.практикой
А.С.Османова
Ст.методист
Н.А.Бобылева
Методист
Е.О.Убайдуллаева
Председатель ПЦК профессиональных дисциплин по
педагогическим специальностям
Э.Э.Гаджимурадова
Председатель ПЦК по социально-экономическим м
профессиональным дисциплинам по юридическим и
экономическим специальностям
А.Н. Раджабова
Председатель ПЦК по профессиональным дисциплинам по
техническим специальностям/профессиям
Руководители группы:
ФИО
Организация, должность
Е.Н.Шелкова
Заместитель директора по УР
М.А.Омарова
Заместитель директора по ВР
Т.Н.Зубкова
Заместитель директора по УПР
33
