МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республики Дагестан
«Кизлярский профессионально-педагогический колледж»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04 ЭЛЕКТРОНИКА И СХЕМОТЕХНИКА
Код и наименование специальности: 10.02.05 Обеспечение информационной
безопасности автоматизированных систем
Квалификация: техник по защите информации
Кизляр, 2023
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Область применения программы
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
3.2 Информационное обеспечение обучения
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04 ЭЛЕКТРОНИКА И СХЕМОТЕХНИКА
1.1.
Место
дисциплины
в
структуре
основной
профессиональной
образовательной программы: дисциплина ОП.04 Электроника и схемотехника
входит
в
профессиональный
цикл,
базируется
на
знаниях,
умениях,
сформированных в ходе изучения предшествующих дисциплин: ЕН.01
Математика; ЕН.02 Информатика.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина – ОП.04 Электроника и схемотехника относится к
общепрофессиональному циклу дисциплин.
1.3.
Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
Код
ПК,
ОК
ОК 03,
ОК 06,
ОК 09,
ОК 10,
ПК 2.4
Умения
− читать
электрические
принципиальные
схемы типовых
устройств
электронной
техники;
− выполнять расчет
и подбор элементов
типовых
электронных
приборов и
устройств;
− проводить
измерения
параметров
электрических
величин.
Знания
− элементную базу, компоненты и
принципы работы типовых электронных
приборов и устройств;
− элементную базу, принципы работы
типовых цифровых устройств;
− основные сведения об измерении
электрических величин;
− принцип действия основных типов
электроизмерительных приборов;
− типовые узлы и устройства
микропроцессорных систем,
микроконтроллеров.
Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 166 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 134 часов
самостоятельной работы обучающегося - 32 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Обязательная учебная нагрузка
Объем в
часах
134
в том числе:
теоретическое обучение
76
практические занятия (если предусмотрено)
22
лабораторные занятия (если предусмотрено)
36
Самостоятельная работа
32
Промежуточная аттестация (в 2-х семестрах)
ДЗ/Экз
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Электроника и схемотехника»
Наименование
Содержание учебного материала, практические работы, семинарские Объе
разделов
занятия,
м
и тем
самостоятельная работа обучающихся
часов
1
2
3
Раздел 1. Электроника
Введение
Содержание учебного материала
2
Основные понятия и
законы
компетенци
й
4
Содержание учебного материала
Понятие
электрической цепи. Ток, напряжение, ЭДС, мощность
ОК 03
2
Структура дисциплины, ее роль и место в системе подготовки.
1.1.
е элементы
62
Предмет и задачи дисциплины. Историческая справка.
Тема
Осваиваемы
в
36
ОК 03
24
ПК 3.1
электрической цепи. Схемы электрических цепей. Основные элементы
ПК 3.2
электрических цепей и их параметры.
ПК 3.5
Закон Ома. Законы Кирхгофа. Баланс мощностей в электрической цепи.
Классификация методов расчета электрических цепей. Современное
программное обеспечение для расчета электрических цепей на ЭВМ. Метод
преобразования. Метод непосредственного применения законов Кирхгофа.
Основные понятия о синусоидальных электрических величинах. Цепь
синусоидального тока с одним элементом (R, L. или С).
Методы расчета цепей синусоидального тока. Расчет электрических
цепей синусоидального тока при последовательном соединении элементов.
Расчет электрических цепей синусоидального тока при параллельном
соединении элементов.
Основные понятия и определения теории переходных процессов. Законы
коммутации.
Классический
метод
расчета
переходных
процессов.
Постоянная времени цепи.
Практические занятия:
4
Расчет электрических цепей постоянного тока методом преобразования и
по законам Ома и Кирхгофа.
Лабораторные работы:
8
Исследование электрических цепей постоянного тока.
Исследование электрической цепи синусоидального тока.
Исследование переходных процессов в электрических цепях.
Тема
Электроизмерения
1.2.
Содержание учебного материала
16
ОК 03
Основные понятия и определения. Погрешности измерений и их
8
ПК 3.1
классификация. Средства измерений и их свойства.
Принцип действия основных типов аналоговых приборов. Принцип
действия основных типов цифровых приборов.
Общая характеристика методов измерения параметров электрических
ПК 3.2
ПК 3.3
ПК 3.4
цепей и устройств. Компенсационный и мостовой методы измерения.
Лабораторные работы:
8
Исследование электромеханических электроизмерительных приборов.
Исследование электронного осциллографа.
Тема
1.3.
Полупроводниковые
приборы
Содержание учебного материала
28
ОК 03
Классификация электронных приборов. Собственная и примесная
16
ПК 3.1
проводимости полупроводников. Физические процессы в свободном р-n-
ПК 3.2
переходе.
ПК 3.5
Прямое и обратное смещение р-n-перехода. Выпрямительные диоды.
Стабилитроны.
Назначение и классификация биполярных транзисторов (БТ). Схемы
включения биполярных транзисторов. Физические процессы в БТ.
Статические характеристики БТ в схемах ОЭ и ОБ. Первичные
(физические) параметры БТ. Вторичные (h-параметры) БТ.
Динамические характеристики по постоянному току. Динамические
характеристики по переменному току.
Полевой транзистор с управляющим р-п–переходом. МДП-транзистор с
встроенным каналом. МДП-транзистор с индуцированным каналом.
Классификация электронных усилителей. Структурная схема усилителя и
его основные показатели. Принципиальная электрическая схема усилителя.
Обеспечение режима работы транзистора в схеме усилителя.
Практические занятия:
4
Выбор режима неискаженного усиления транзистора.
Лабораторные работы:
8
Исследование полупроводниковых диодов.
Исследование биполярного транзистора.
Исследование усилителя звуковой частоты.
Промежуточная аттестация по учебной дисциплине
Раздел 2. Схемотехника
Тема
2.1.
54
Содержание учебного материала
10
ОК 03
Аналоговые
Базовые схемные конфигурации аналоговых микросхем. Базовые
6
ПК 3.1
электронные
схемные конфигурации цифровых микросхем. (ТТЛ с простым и сложным
ПК 3.3
устройства
инвертором). Особенности построения и виды интегральных усилителей.
ПК 3.4
Структурная схема операционного усилителя и его основные показатели.
Усилитель
с
инвертированным
входного
сигнала.
Усилитель
без
инвертирования входного сигнала.
Сумматоры
аналоговых
сигналов
на
ОУ.
Интегрирующие
и
дифференцирующие схемы на ОУ. Активные фильтры на ОУ.
Лабораторные работы:
Исследование операционного усилителя
4
Тема
Цифровые
электронные
устройства
2.2.
Содержание учебного материала
36
ОК 03
Основные понятия алгебры логики. Способы задания логических
12
ПК 3.1
ПК 3.2
функций. Минимизация логических функций.
Назначение и классификация сумматоров. Комбинационный сумматор
на два входа. Комбинационный сумматор на три входа. Многоразрядный
комбинационный сумматор.
Шифраторы. Дешифраторы. Наращивание дешифраторов
Принцип построения мультиплексоров. Наращивание мультиплексоров.
Принцип построения демультиплексоров.
Классификация триггеров. RS – триггер на ИЛС. JK – триггер на ИЛС.
Назначение и классификация регистров. Параллельные регистры.
Последовательные регистры.
Назначение и классификация счетчиков. Двоичные счетчики. Двоичнодесятичные счетчики.
Практические занятия:
14
Задание логических функций различными способами
Минимизация логических функций
Проектирование регистров
Лабораторные работы:
Исследование триггеров
8
Исследование регистров
Исследование счетчиков
Тема
2.3.
Содержание учебного материала
Основные сведения о Назначение,
микропроцессорах
микроконтроллерах
основные
параметры
запоминающих
устройств
(ЗУ).
и Структурная схема ЗУ.
Назначение
и
ОК 03
8
ПК 3.1
ПК 3.2
классификация
микропроцессоров
ПК 3.5
(МП).
Основные характеристики МП. Устройство и типовые узлы МП.
Общие сведения о системе команд, форматах команд.
Классификация команд. Основные команды МП.
Назначение и основные характеристики МК.
Устройство и типовые узлы микроконтроллеров.
Промежуточная аттестация по учебной дисциплине
Всего:
8
134
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины
должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории
«Электроники и схемотехники».
Оснащение лаборатории «Электроники и схемотехники»:
учебно-лабораторные стенды для освоения типовых схемотехнических
решений;
контрольно-измерительная
аппаратура
для
измерения
временных
характеристик, амплитуды и формы сигналов;
генераторы сигналов с заданными параметрами.
3.2. Информационное обеспечение обучения
3.2.1. Основные печатные источники:
Немцов М.В., Немцова М.Л. Электротехника и электроника. Учебник.
М.: Академия, 2013.
Катаранов Б.А., Лучин А.В. Электроника. Учебник, МО РФ, 2014.
Катаранов Б.А., Петрук О.В. Цифровые устройства и микропроцессоры.
Учебное пособие. Электронное издание. Серпухов, МО РФ, 2016.
Дополнительные печатные источники
Катаранов Б.А., М.А.Кузнецов М.А., И.Л.Сиротинский И.Л. Электроника.
Учебно-методическое пособие к практическим занятиям. Серпухов, МО РФ,
2013.
Б.А.Катаранов, И.Л.Сиротинский. Электронные приборы: Руководство к
лабораторным работам. Серпухов, МО РФ, 2015.
Катаранов Б.А. и др. Аналоговая и цифровая схемотехника. Руководство
к лабораторным работам . Серпухов, МО РФ, 2014.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Знания:
элементную
базу,
компоненты и принципы
работы
типовых
электронных приборов и
устройств;
элементную
базу,
принципы работы типовых
цифровых устройств;
типовые
узлы
и
устройства
микропроцессорных систем,
микроконтроллеров;
основные сведения об
измерении электрических
величин;
принцип
действия
основных
типов
электроизмерительных
приборов;
Умения:
читать
электрические
принципиальные
схемы
типовых
устройств
электронной техники;
выполнять расчет и
подбор элементов типовых
электронных приборов и
устройств;
проводить
измерения
параметров электрических
величин.
Формы и методы
оценки
Демонстрация
Оценка знаний в
знаний
принципов ходе
тестирования,
работы
типовых проведения
электронных
практических
и
приборов, цифровых лабораторных работ
устройств,
их
элементной базы, а
также
принципа
действия
основных
типов
электроизмерительных
приборов
Критерии оценки
Умение проводить
расчеты
элементов
типовых электронных
приборов и устройств.
Умение
самостоятельно
проводить измерения
параметров
электрических величин
Экспертная
оценка
результатов
деятельности
обучающегося
при
выполнении и защите
результатов
практических
занятий
и
лабораторных работ,
экзамен
