Отчет о самообследовании 2024

Содержание
1. Введение ..............................................................................................................3
1.1. Основание проведения самообследования ..................................................... 3
1.2. Цели и задачи проведения самообследования ............................................... 3
1.3. Общие сведения об образовательной организации ........................................ 4
2. Аналитическая часть ....................................................................................... 5
2.1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности ......5
2.2. Система управления образовательным учреждением.................................... 7
2.3. Сведения по всем реализуемым образовательным программам…………….9
2.3.1. Сведения о контингенте по всем реализуемым образовательным
программам…………………………………………………………………..9
2.3.2. Организация учебного процесса ................................................................15
2.3.3. Организация учебной и производственной практики……………………16
2.4
Анализ внутренней системы оценки качества образования .................. .23
2.5 Востребованность выпускников……………………………………………….27
2.6 Группа кратковременного пребывания детей дошкольного возраста………29
2.7 Центр дополнительного цифрового образования «IT-куб» …………………31
2.8 Качество кадрового обеспечения подготовки обучающихся ........................ 32
2.10 Качество учебно-методического и библиотечно-информационного
обеспечения образовательного процесса ............................................................ 37
3.Воспитательная работа .................................................................................... 39
4. Методическая работа……………………………………………………………44
5. Качество материально-технической базы ........................................................ 66
6. Финансовое обеспечение учреждения............................................................. .67
7. Заключение………………………………………………………………………69
Анализ показателей деятельности профессиональной образовательной
организации, подлежащей самообследованию ................................................... 71

2

Введение
1.1 Основание проведения самообследования.
Проведение самообследования государственного бюджетного профессионального
образовательного учреждения Республики Дагестан «Кизлярский профессиональнопедагогический колледж» (далее-Колледж) осуществляется в соответствии со следующими
нормативными документами:
- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
-Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об
утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией» (с
изменениями и дополнениями);
- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.12.2013 №
1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей
самообследованию» c изменениями и дополнениями от: 15 февраля 2017 г., 6 мая, 3 ноября 2022
г. ;
-Уставом ГБПОУ РД «Кизлярский профессионально-педагогический колледж» (далееКолледж);
-локальным актом колледжа «Положение о самообследовании государственного бюджетного
профессионального образовательного учреждения Республики Дагестан «Кизлярский
профессионально-педагогический колледж».
Основанием для проведения самообследования является приказ директора колледжа № 15ОДР от 11.02.2025г. «О проведении процедуры самообследования»
В связи с приказом директора Колледжа № 15-ОДР от 11.02.2025г. была сформирована
комиссия по проведению процедуры самообследования в составе:
Председатель комиссии - директор Колледжа – Курбанов Х.Т.;
Члены комиссии:
Шелкова Е.Н., зам. директора по УР; Омарова М. А.,зам. директора по ВР; Зубкова Т.Н.зам.
директора по УПР,Сосновская Е.А., главный бухгалтер; Османова А.С., старший методист;
Бобылева Н.А., методист; Мамедова Е.Г., зав. практикой; Ванцева Н.Г., методист по
ДПО;;Бурлакова А.Н., руководитель «I-куб»; Криничная Т.Н., зав. библиотекой.
Процедура самообследования включает следующие этапы:
Планирование и подготовка работ по самообследованию организации.
Организация и проведение самообследования в организации.
Обобщение полученных результатов и на их основе формирование отчета.
Рассмотрение отчета органом управления организации, к компетенции которого
относится решение данного вопроса.
Отчет по самообследованию составляется ежегодно и размещается на официальном
сайте Колледжа в сети «Интернет».
1.2 Цели и задачи проведения самообследования
Самообследование представляет собой самооценку деятельности колледжа и призвано
способствовать развитию системы внутреннего контроля за содержанием образования и
качеством подготовки обучающихся.
Отчет о результатах самообследования имеет многофункциональное назначение:
является основой для подготовки сведений о реализуемых образовательных программах
среднего профессионального образования и разработки стратегии развития колледжа;
является исходным материалом для проведения внешней оценки деятельности колледжа;
используется в выявлении и распространении положительного опыта, новых форм и методов в
организации образовательного процесса в колледже;
Основными целями самообследования являются:
- всесторонний анализ деятельности колледжа;
обеспечение доступности и открытости информации о развитии колледжа, подготовка отчета.
При проведении самообследования решаются следующие задачи:
- Получение объективной информации о
состоянии
образовательного процесса по
3

каждой образовательной программе;
- Установление степени соответствия фактического содержания ФГОС и качества подготовки
обучающихся и выпускников;
Выявление положительных и отрицательных тенденций в образовательной
деятельности.
В соответствии с целями и задачами самообследование выполняет ряд функций:
1.Оценочная функция – осуществление с целью выявления соответствия
оцениваемых параметров нормативным и современным параметрам и требованиям;
2. Диагностическая функция - выявление причин возникновения отклонений состояния объекта
изучения и оценивания нормативных и научно-обоснованных параметров, по которым
осуществляется его оценка(самооценка).
3. Прогностическая функция – оценка (самооценка) последствий проявления отклонений для
самого оцениваемого объекта и тех, с которым он вступает во взаимодействие.
В процессе самообследования осуществлена проверка сведений по всем реализуемым
образовательным программам, сведения о контингенте по всем реализуемым образовательным
программам, сведения о содержании образовательных программ, системы контроля качества
подготовки обучающихся и анализ ее эффективности, качества кадрового обеспечения
подготовки обучающихся, качества учебно-методического, информационного и библиотечного
обслуживания, качества научно-исследовательской деятельности, качества материальнотехнической базы Колледжа.
1.3 Общие сведения об образовательной организации
Учредитель – Министерство образования и науки Республики Дагестан
Полное наименование
образовательного учреждения

Государственное бюджетное
профессиональное образовательное
учреждение Республики Дагестан
«Кизлярский профессиональнопедагогический колледж»
02527332
82730000
85.21
0547003580

Код по ОКПО
Код по ОКАТО
Код деятельности по ОКВЭД
Идентификационный номер
налогоплательщика (ИНН)
ОГРН
Лицензия

1020502307704
сер. 05Л01 № 0003228 рег. № 8834 от
24 января 2017г.
сер. 05А01 № 0001874 от 20 января 2020
года
11 июня 1992 г.
368831,Республика Дагестан
г. Кизляр,ул. Победы, 31

Государственная аккредитация
Дата основания
Местонахождения (юридический
адрес)
телефоны

(87239) 2-43-91; 2-45-78; 2-38-73
dppk_kiz@mail.ru
kppk.dagestanschool.ru

Адрес электронной почты
Адрес официального сайта в сети
«Интернет»

4

2 Аналитическая часть
2.1. Организационно-правовое обеспечение образовательной
деятельности
В Колледже разработана и действует собственная нормативно-распорядительная
документация на основе действующего законодательства и Устава колледжа.
Локальные акты:
1. Положение о режиме занятий обучающихся.
2.
Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации.
3.
Положение о библиотеке.
4.
Положение о сайте.
5.
Положение о индивидуальном графике обучения студентов
6.
Положение о порядке аттестации педагогических работников с целью
соответствия занимаемой должности.
7.
Положение о порядке перевода, отчисления и восстановления обучающихся.
8.
Положение об управляющем совете.
9.
Положение о порядке оформления, приостановления и прекращения образовательных
отношений между образовательным учреждением и обучающимися и (или) родителями (законными
представителями) несовершеннолетних обучающихся.
10.
Положение о порядке предоставления академического отпуска.
11.
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам СПО.
12.
Положение о порядке участия обучающихся в формировании содержания своего
профессионального образования.
13.
Положение о порядке зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов,
дисциплин, модулей, практики, дополнительных образовательных программ в других организациях.
14.
Положение о дополнительных академических правах и мерах социальной поддержки,
предоставляемых обучающимся.
15.
Положение о порядке и формах проведения итоговой аттестации по не имеющим
государственную аккредитацию образовательным программам.
16.
Положение о порядке создания, организации работы, принятий решений комиссий по
урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их исполнению в
колледже.
17.
Положение о допуске педагогических работников к информационно-телекоммуникационным
сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, материально-техническим средствам
обеспечения образовательной деятельности.
18.
Положение о порядке реализации права педагогов на бесплатное пользование
образовательными, методическими и иными услугами.
19.
Положение о соотношении учебной (преподавательской) и другой педагогической работы
педагогических работников.
20.
Положение о правах, обязанностях и ответственности работников.
21.
Положение о формирование личного дела обучающегося.
22.
Положение по вопросам оснований и порядка снижения стоимости платных образовательных
услуг.
23.
Положение о порядке перевода в другую образовательную организацию, реализующую
образовательную программу СПО
24.
Положение о правилах оказания платных образовательных услуг.
25.
Положение о порядке разработки, утверждения и внесения изменений в основную
образовательную программу среднего профессионального образования.
26.
Правила пользования библиотекой.
27.
Положение о порядке приема с оплатой стоимости обучения физическими и юридическими
лицами.
5

28.
Положение о порядке применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер
дисциплинарного взыскания.
29.
Положение о расписании учебных занятий.
30.
Положение о старостате.
31.
Положение о производственном обучении и производственной (профессиональной) практике.
32.
Положение о правилах внутреннего распорядка обучающихся.
33.
Положение о порядке посещения обучающимися мероприятий, не предусмотренных учебным
планам.
34.
Положение о нормах профессиональной этики педагогических работников.
35.
Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки
студентов.
36.
Положение об организации образовательного процесса для инвалидов и лиц с ОВЗ.
37.
Положение об организации проведения квалификационного экзамена по итогам освоения
профессионального модуля «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,
должностям служащих».
38.
Положение об организации проведения индивидуальной проектной деятельности.
39.
Положение о порядке обучения по индивидуальному учебному плану, в том числе по
ускоренному обучению в пределах осваиваемой профессиональной образовательной программы
обучающихся.
40.
Правила использования сети Интернет.
41.
Положение о порядке участия обучающихся в формировании содержания своего
профессионального образования.
42.
Положение о экзамене (квалификационном) по профессиональным модулям ОПОП.
43.
Положение о порядке организации образовательного процесса по заочной форме обучения.
44.
Положение об организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта).
45.
Положение о зачетной книжке.
46.
Положение о журнале теоретического обучения.
47.
Положение о проведении предметных олимпиад.
48.
Положение о студенческом Совете.
49.
Положение о школе начинающего преподавателя.
50.
Положение о педагогическом Совете.
51.
Положение о порядке проведения государственной итоговой аттестации
52.
Положение о родительском собрании.
53.
Положение о медицинском кабинете.
54.
Положение о Совете колледжа.
55.
Положение о планировании, организации и проведение лабораторных занятий и практических
занятий.
56.
Положение о подготовке и проведении комплексного экзамена, комплексного
дифференцированного зачета по дисциплинам, междисциплинарным курсам, профессиональным
модулям
57.
Положение об олимпиаде профессионального мастерства.
58.
Положение о методической работе.
59.
Положение о самостоятельной работе.
60.
Положение о планировании, организации и проведении лабораторных работ и практических
занятий.
61.
Положение об учебно-производственных мастерских.
62.
Положение о профориентиционной работе.
63.
Положение об условиях обучения инвалидов и лиц с ОВЗ.
64.
Положение о группе кратковременного пребывания детей дошкольного возраста.
65.
Положение о Центре содействия трудоустройству.
66.
Положение о внутренней системе оценки качества образования.
67.
Положение об оценке коррупционных рисков деятельности.
6

68.
Положение о порядке проведения научно-исследовательских работ.
69.
Положение об электронной информационно-образовательной среде.
70.
Положение о методическом объединении классных руководителей (кураторов).
71.
Положение о порядке ведения журнала производственного обучения
72.
Положение об общем собрании коллектива.
73.
Положение о дежурном администраторе.
74.
Локальный акт о кураторстве студенческих групп.
75.
Положение о Совете профилактики правонарушений.
76.
Положение о социальном партнерстве
77.
Положение о хранении в архивах информации о результатах освоения обучающимися
образовательных программ и поощрениях обучающихся на бумажных и (или) электронных носителях.
78.
Положение о кибердружине.
79.
Положение о противодействии коррупции.
80.
Положение о противодействии экстремистской и террористической деятельности.
81.
Положение о внутренней системе оценки качества образования в ГБПОУ РД «Кизлярский
профессионально-педагогический колледж»;
82.
Об электронной информационно-образовательной среде ГБПОУ РД «Кизлярский
профессионально-педагогический колледж».
Устав Колледжа в новой редакции принят 31 октября 2022 года.
Устав содержит 9 разделов. В Уставе прописаны цель, предмет, виды деятельности и права
Колледжа; прием обучающихся в Колледж; образовательная деятельность Колледжа; сведения по
реализуемым образовательном программам Колледжа; управление Колледжем; обучающиеся и
работники Колледжа; имущество и финансовое обеспечение Колледжа.
Устав соответствует требованиям Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации»,
нормативным актам Министерства образования и науки России, Министерства образования и
науки Республики Дагестан.
Вывод: организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности в Колледже
соответствует Закону РФ «Об образовании», другим законодательным актом Российской
Федераций в области образования, нормативными правовым актам Министерства образования
и науки России.
2.2. Система управления образовательным учреждением
Управление колледжем осуществляется в соответствии с п. 2 ст. 26 ФЗ от 26.12.2012 № 273 ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации» и сочетает принципы единоначалия и коллегиальности.
Согласно п.3. ст. 26 ФЗ от 26.12.2012 № 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Колледжем
руководит директор. Штатным расписанием колледжа предусмотрены 4 заместителя директора,
главный бухгалтер. Заместители директора осуществляют планирующую, организационную,
мотивационную, координирующую и контролирующую функции по различным направлениям
деятельности колледжа.
Принцип коллегиальности реализуется за счет деятельности следующих коллегиальных органов:
общее собрание работников и обучающихся; педагогический совет, Совет колледжа.
Колледж в своей структуре имеет структурные подразделения, обеспечивающие
осуществление образовательной деятельности.
Педагогическое отделение осуществляет подготовку специалистов среднего звена по
специальностям: 44.02.02 Преподавание в начальных классах, 44.02.05 Коррекционная педагогика в
начальном образовании, обучающихся на базе основного общего образования, 40.02.02
Правоохранительная деятельность на базе основного общего образования;
Профессионально – педагогическое отделение осуществляет подготовку специалистов
среднего звена по специальностям: 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология
швейных изделий, 29.02.10 Конструирование, моделирование и технология изготовления швейных
изделий легкой промышленности (по видам), 34.02.01 Сестринское дело, 44.02.01 Дошкольное
7

образование, 44.02.03 Педагогика дополнительного образования 49.02.01 Физическая
культура,54.02.06 Изобразительное искусство и черчение на базе основного общего образования.
Техническое отделение подготовку специалистов среднего звена:
по специальностям: 09.02.07 Информационные системы и программирование, 10.02.05 Обеспечение
информационной безопасности автоматизированных систем,
по профессии: 15.01.05 Сварщик (ручной и частично-механизированной сварки (наплавки) на базе
основного общего образования.
Заочное отделение осуществляет подготовку специалистов среднего звена по специальностям:
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 40.02.03 Право и организация
социального обеспечения, 44.02.01Дошкольное образование, 44.02.02 Преподавание в начальных
классах, 49.02.01 Физическая культура, 40.02.02 Правоохранительная деятельность на базе основного
общего и среднего общего образования.
В колледже функционирует Центр цифрового образования детей «IT-куб», количество детей,
обученных в нем составило в 2024году -400 человек.
В Колледже создан и функционирует Центр содействия трудоустройству выпускников,
который содействует выпускникам колледжа в трудоустройстве в соответствии с полученной
специальностью; содействует установлению и развитию партнерских отношений колледжа с
образовательными учреждениями в сфере трудоустройства выпускников; устанавливает и расширяет
социальные связи между колледжем и работодателями в системе управления качеством подготовки
специалистов; оказывает платные дополнительные образовательные услуги по направлениям
профессиональной подготовки, переподготовки, повышения квалификации граждан для обеспечения
рынка труда квалифицированными кадрами.
Библиотека Колледжа обеспечивает оперативное библиотечное и информационнобиблиографическое обслуживание студентов, преподавателей, сотрудников и других категорий
читателей библиотеки, установленных в правилах пользования библиотекой и в соответствии с
информационными потребностями читателей.
Все структурные подразделения осуществляют свою деятельность на основе положений,
утвержденных директором колледжа. Оперативное руководство осуществляется заместителями
директора и руководителями структурных подразделений Управление колледжем осуществляется на
основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Единоличным исполнительным
органом является руководитель образовательной организации (директор), который осуществляет
текущее руководство деятельностью колледжа.
В колледже сформированы коллегиальные органы управления, к которым относятся:
управляющий совет; педагогический совет, методический совет. Структура, порядок формирования,
срок полномочий и компетенция органов управления, порядок принятия ими решений
устанавливается уставом колледжа в соответствии с законодательством Российской Федерации.
В целях учета мнения обучающихся и педагогических работников по вопросам управления
колледжем и принятия локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные
интересы, в колледже созданы и действуют:
студенческий совет,
старостат;
профессиональный союз работников колледжа.
Вопросы управления структурными подразделениями колледжа и порядок их деятельности
регламентируются локальными нормативными актами, утвержденными директором колледжа.
Принятые нормативные и организационно-распорядительные документы соответствуют уставным
требованиям и не противоречат действующему законодательству.
В колледже работают предметно-цикловые комиссии, деятельность которых регламентируется
соответствующими локальными документами.
Вывод: управление образовательным учреждением осуществляется в соответствии с
законодательством Российской Федерации, уставом Колледжа и строится на принципах единоначалия
и самоуправления.
Разработанные в колледже локальные документы, должностные инструкции и издаваемая
8

организационно-распорядительная документация соответствуют требованиям нормативных правовых
документов, регламентирующих деятельность профессиональных образовательных организаций .
2.3. Сведения по всем реализуемым образовательным программам
2.3. 1. Сведения о контингенте по всем реализуемым образовательным программам
В соответствии с лицензией на ведение образовательной деятельности, в ГБПОУ РД «Кизлярский
профессионально-педагогический колледж» ведется подготовка по 14 образовательным программам
среднего профессионального образования:
№
п/п

Код
специально
сти
профессии

1.
09.02.07

Наименование
специальности/профессии

Продолжительн
ость обучения
(на базе
основного
общего
образования)
Программы подготовки специалистов среднего звена
3 года
Информационные системы и
10 месяцев
программирование

2.

10.02.05

Информационная безопасность
автоматизированных систем

3.

29.02.04

Конструирование , моделирование и
технология швейных изделий

4.

29.02.10

5.

34.02.01

Конструирование, моделирование и
технология изготовления швейных
изделий легкой промышленности
(по видам)
Сестринское дело

5.

38.02.01

Экономика и бухгалтерский учет

6.

40.02.01

Право и организация социального
обеспечения

7.

40.02.02

Правоохранительная деятельность

8.

44.02.01

Дошкольное образование

9.

44.02.02

Преподавание в начальных классах

3 года
10 месяцев

10.

44.02.03

Педагогика дополнительного
образования

3 года
10 месяцев

программист

3 года
10 месяцев
3 года
10 месяцев
2 года
10 месяцев

Техник по защите
информации

2 года
10 месяцев

медицинская
сестра/медицинск
ий брат
Бухгалтер

3 года
10 месяцев
(заочная форма
обучения)
3 года
10 месяцев
(заочная форма
обучения)
3 года
6 месяцев
3 года
10 месяцев

9

квалификация

Конструктормодельер
Технологконструктор

юрист

Юрист
Воспитатель детей
дошкольного
возраста
Учитель
начальных
классов
Педагог
дополнительного
образования в
области
изобразительной
деятельности и

11.

44.02.05

12.

49.02.01

13.

54.02.06

1.

15.01.05

декоративноприкладного
искусства
Коррекционная педагогика в начальном
3 года
учитель
образовании
начальных
10 месяцев
классов и
начальных
классов
компенсирующего
и коррекционноразвивающего
образования
Физическая культура
3 года
Учитель
физической
10 месяцев
культуры
Изобразительное искусство и черчение
3 года
Учитель
изобразительного
10 месяцев
искусства и
черчения
Программы подготовки квалифицированных рабочих служащих
Сварщик
Сварщик (ручной и частично
1 год
ручной дуговой
механизированной сварки(наплавки)
10 месяцев
сварки
плавящимся
покрытым
электродом
газосварщик

Контингент обучающихся в Колледже формируется на основании контрольных цифр
плана приема граждан, утвержденных учредителем, за счет средств республиканского бюджета, а
также на платной основе.

Контингент обучающихся в разрезе специальностей, профессий.
Таблица №1. Контингент обучающихся .
№

1.

2.

2024-2025 гг
на 01.10.24
Очная заочная
всего
Количество обучающихся по
программам среднего
профессионального образования
Группа кратковременного пребывания
детей дошкольного возраста
Итого:

1200

706

30
1230

1906

30
706

1936

Таблица №2 Контингент обучающихся в разрезе специальностей, профессий.

10

№

Образовательный уровень

1.

Дошкольное образование

Количество обучающихся
Всего
В том числе первый год обучения.(1
курс)
30
30 кратковременного пребывания детей
дошкольного возраста.
Профессиональное образование.
Очная форма обучения

2.

Программы подготовки
квалифицированных
рабочих служащих:
15.01.05 Сварщик (ручной и
частично-механизированной
сварки (наплавки)
итого
Программы подготовки
специалистов среднего
звена:
09.02.07 Информационные
системы и
программирование
10.02.05 Обеспечение
информационной
безопасности
автоматизированных систем
29.02.04 Конструирование,
моделирование и технология
швейных изделий
34.02.01 Сестринское дело
29.02.10 Конструирование,
моделирование и
изготовление изделий
легкой промышленности (по
видам)
40.02.02 Правоохранительная
деятельность
44.02.01
Дошкольное
образование
44.02.02 Преподавание в
начальных классах
44.02.03
Педагогика
дополнительного
образования
44.02.05
Коррекционная
педагогика
в начальном
образовании
49.02.01 Физическая культура

54.02.06
Изобразительное
искусство и черчение
Итого по специальностям:
ВСЕГО
ПО
ОЧНОЙ
ФОРМЕ

всего

обучаются
бюджет

договор

всего

Из них прием
бюджет договор

119

119

0

75

75

0

119

119

0

75

75

0

232

124

108

65

25

40

75

75

0

25

25

0

36

36

0

0

0

0

23
50

0
50

23
0

23
25

0
25

23
0

79

19

60

22

0

22

134

134

0

50

50

0

255

249

6

56

50

6

30

30

0

0

0

0

76

76

0

25

25

0

75

75

0

25

25

0

16

16

0

0

0

0

1081
1200

884
1003

197
197

316
391

225
300

91
91

11

38.02.01
Экономика
бухгалтерский
учет
отраслям)

Заочная форма обучения
41
41

и
(по

40.02.03 Право и организация
социального обеспечения
44.02.01
Дошкольное
образование
44.02.02 Преподавание в
начальных классах
49.02.01 Физическая культура

20

0

20

20

20

0

0

0

150

150

21

0

21

306
287(9кл)
19(11кл)
91

306

27

0

27

91

8

0

8

98

98

15

0

15

706
1906
1936

706
903
903

91
482
482

300
300

91
182
218

40.02.02 Правоохранительная
деятельность
Итого:
Всего по программам СПО:
ИТОГО:

1003
1033

Таблица №2 Контингент обучающихся в разрезе специальностей, профессий.
Таблица №3. Прием
№

Наименование
показателя

2024-2025уч. год

итого

Очная форма обучения
всего

Прием на обучение 391
по
программам
среднего
профессионального
образования
Итого:
391

Заочная
форма
обучения

всего

всего

бюджет

внебюджет

бюджет

внебюджет

всего

300

91

91

91

482

300

182

300

91

91

91

482

300

182

Таблица № 4. Сведения о конкурсе при приеме (очная форма обучения).
Код
специальности/
профессии

15.01.05

09.02.07
10.02.05

Наименование
специальности/
профессии

Сварщик (ручной и
частично
механизированной
сварки(наплавки)
Информационные
системы и
программирование
Обеспечение
информационной
безопасности

КЦП

Принято

Конкурс при
приеме

Средний балл при
приеме

бюджет

по
договорам

бюджет

по
договорам

75

75

1,2

-

3,9

-

25

25

2,36

1,7

4,2

3,9

25

25

1,24

12

4,2

29.02.10

34.02.01
40.02.02
44.02.01

автоматизированны
х систем
Конструирование,
моделирование и
изготовление
изделий легкой
промышленности
(по видам)
Сестринское
дело
Правоохранительна
я деятельность
Дошкольное
образование.

25

25

1,32

-

4,0

0

0

0

1,47

0

0

-

1,54

-

3,8

50

50

1,1

-

3,9

-

3,9

44.02.02

Преподавание в
начальных классах.

50

50

1,78

1.3

4,2

4,15

44.02.03

Педагогика
дополнительного
образования
Коррекционная
педагогика в
начальном
образовании
Физическая
культура

0

0

0

0

0

0

25

25

1.4

-

4.2

25

25

1.24

-

3,9

300

300

1,45

1,5

4,06

44.02.05

49.02.01

ИТОГО:

3,9

Таблица №5. Сведения о конкурсе при приеме (заочная форма обучения).
Код
специальности/
профессии

40.02.02
44.02.01
44.02.02
38.02.01
49.02.01
ИТОГО:

Наименование
специальности/
профессии

Правоохранительная
деятельность
Дошкольное
образование.
Преподавание в
начальных классах.
Экономика и бухучет
(по отраслям)
Физическая культура

Принято

Конкурс при приеме

Средний балл при
приеме

по договорам

по договорам

15

1,5

3,8

21

1,38

3,8

27

1,29

4,0

20

1,25

3,9

8
91

1,3
1,35

3.8
3,86

Динамика приема за три года (очная форма обучения, бюджет)
Наименование

Бюджетная

2022-2023
13

2023-2024

2024-2025

специальности/профессии

основа

КЦП
подано
заявлений
09.02.07 Информационные
системы и программирование ср.балл аттестата
конкурс
принято
КЦП
подано
10.02.05 Обеспечение
заявлений
информационной
безопасности
ср.балл аттестата
автоматизированных систем конкурс
принято
КЦП
подано
29.02.04 Конструирование,
заявлений
моделирование и технология
ср.балл аттестата
швейных изделий
конкурс
принято
КЦП
подано
29.02.10 Конструирование,
заявлений
моделирование и
изготовление изделий легкой ср.балл аттестата
промышленности (по видам) конкурс
принято
КЦП
подано
заявлений
44.02.01 Дошкольное
образование
ср.балл аттестата
конкурс
принято
КЦП
подано
заявлений
44.02.02 Преподавание в
начальных классах
ср.балл аттестата
конкурс
принято
КЦП
подано
заявлений
44.02.03 Педагогика
дополнительного образования ср.балл аттестата
конкурс
принято
КЦП
подано
44.02.05 Коррекционная
заявлений
педагогика в начальном
ср.балл аттестата
образовании
конкурс
принято
КЦП
подано
заявлений
49.02.01 Физическая культура
ср.балл аттестата
конкурс
принято

25
77

25
72

25
59

4,60
3,08
25
25
32

4,15
2,9
25
25
33

4,2
2,36
25
25
31

3,80
1,3
25
25
33

4,15
1,3
25
-

4,2
1,24
25
-

4,10
1,3
25
-

25
27

25
33

25
39

4,0
1,08
25
50
52

4,0
1,32
25
50
55

4,10
1,6
25
75
82

3, 95
1,04
50
75
87

3,9
1,1
50
50
89

4,60
1,1
75
25
26

4,15
1,2
75
25
27

4,15
1,78
50
-

3,90
1,04
25
25
27

3,85
1,08
25
25
34

25
35

3,80
1,08
25
25
40

4,15
1,4
25
25
40

4,2
1.4
25
25
31

3,90
1,6
25

3,85
1,6
25

3,9
1,24
25

14

15.01.05
Сварщик (ручной и частично
механизированной
сварки(наплавки)

КЦП
подано
заявлений
ср.балл аттестата
конкурс
принято

25
48

50
58

75
90

4,05
1,9
25

3,85
1,2
50

3,9
1,2
75

Выполнение контрольных цифр приема составляет 100%.
Выводы: 1. реализуемые в Колледже образовательные программы соответствуют
имеющейся лицензии. Структура программы подготовки специалистов среднего
профессионального образования отвечает требованиям предприятий и организаций города
Кизляра, Кизлярского района, Северной зоны Дагестана в профессиональных кадрах;
2. На протяжении последних лет наблюдается повышение количества абитуриентов,
желающих поступить в колледж, что приводит к зачислению абитуриентов, имеющих лучшие
результаты освоения образовательной программы основного общего и среднего общего
образования.
2.3.2. Организация учебного процесса
Для организации образовательного процесса в колледже определена 5-дневная учебная неделя,
учебные занятия были организованы в две смены. Продолжительность учебного года определяется
учебным планом соответствующей ППССЗ, ППКРС, календарным учебным графиком по конкретной
специальности и форме получения образования. Календарный учебный график представлен в учебном
плане по каждой специальности/профессии на весь нормативный срок обучения и отражает
чередование в рамках учебного года занятий теоретического обучения, учебной и производственной
практики, промежуточной аттестации, каникул и на выпускном курсе завершается государственной
итоговой аттестацией, которая является обязательной.
Учебный год в колледже начинается 1 сентября. Начало учебного года переносится при реализации
ППССЗ в заочной форме обучения на срок не более чем на три месяца. Учебный год делится на два
семестра. В процессе освоения ППССЗ/ППКРС студентам предоставляются каникулы. Общий объем
каникулярного времени в учебном году составляет 10-11 недель, в том числе не менее двух недель в
зимний период.
На каждый учебный год директором колледжа утверждается график образовательного
процесса, который разрабатывается на основе выборки из календарных учебных графиков по каждой
специальности/профессии и форме обучения с учетом специфики проведения учебной и
производственной практики и корректировки сроков ее проведения в базовых образовательных или
иных организациях и учреждениях. Учебная и производственная практика реализуется как
концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими
занятиями в рамках профессиональных модулей. Производственная практика проводится в
образовательных или иных организациях и учреждениях, направление деятельности которых
соответствует профилю подготовки студентов.
Организация образовательного процесса осуществляется в соответствии с расписаниями
занятий для каждой специальности/профессии и формы получения образования на основе ФГОС СПО.
Стабильное расписание учебных занятий для очной формы получения образования разрабатывается
на начало каждого учебного года и утверждается директором колледжа. Специфика расписания
занятий в колледже – его гибкость и динамичность, при этом выполняются следующие требования:
создание оптимальных условий для обеспечения единства теоретического обучения (аудиторных и
внеаудиторных форм), практики, внеурочной и досуговой, социокультурной деятельности студентов
в соответствии с требованиями ФГОС СПО и Санитарных правил;
оперативное регулирование учебной нагрузки в зависимости от потребностей образовательного
процесса;
обеспечение оптимальных условий для высокого уровня эффективности труда преподавателя и
15

студентов;
предупреждение снижения работоспособности в пределах дня недели, семестра в целом;
обеспечение физиологически благоприятного, здоровьесберегающего режима;
рассмотрение вопросов корректировки расписания с точки зрения целесообразности организации
образовательного процесса, интересов студентов и преподавателей.
Внеурочная деятельность регулируется отдельным расписанием занятий в кружках, секциях.
В течение каждого семестра в стабильное расписание учебных занятий вносятся изменения, связанные
с временным отсутствием отдельных преподавателей по различным причинам (временная
нетрудоспособность, командировка, отпуск, семейные обстоятельства), перераспределением учебной
нагрузки, изменениями кадрового состава преподавателей, производственной необходимостью.
Корректировка расписания учебных занятий оформляется в журналах изменения расписания
заведующими отделениями.
На каждую экзаменационную сессию согласно графика образовательного процесса
составляется расписание с указанием сроков проведения экзаменов и консультаций, которое
утверждается директором, или заместителем директора по УР и доводится до сведения студентов не
позднее, чем за две недели до ее начала. Допускается проведение промежуточной аттестации по
дисциплине, междисциплинарному курсу, профессиональному модулю по завершению их изучения.
В таком случае экзамен проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки. Если
дни экзаменов чередуются с днями учебных занятий, выделение времени на подготовку к экзамену не
требуется, он может проводиться на следующий день после завершения освоения соответствующей
программы.
Учебные занятия теоретического обучения в колледже начинаются в 8 часов утра
(1 смена) в соответствии с расписанием, уроки и занятия в рамках учебной и производственной
практики – в соответствии с режимом базовой образовательной организации. Для всех видов
аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут.
Расписание звонков составляется с учетом проведения сдвоенных уроков (пар) по одной
дисциплине или междисциплинарному курсу в рамках профессионального модуля и утверждается
директором на начало учебного года. Продолжительность пары – 1 час 30 минут. Продолжительность
перемен между занятиями – 10 минут, большая перемена - продолжительностью 20 минут.
Вывод: организация учебного процесса в колледже осуществляется в соответствии с
Положением о режиме учебных занятий, а также требованиями, предъявляемыми ФГОС СПО и
Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам среднего профессионального образования.
2.3.3. Организация учебной и производственной практики
При
реализации
основной
профессиональной
образовательной
программы
предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная (практика по профилю
специальности и преддипломная).
Для выполнения учебных планов преподавателями колледжа разработаны программы практик
по профессиям и специальностям, имеются необходимые оборудованные мастерские, лаборатории и
кабинеты, обеспеченные необходимой технологической документацией, справочной литературой в
соответствии с федеральными государственными стандартами. Мастерские колледжа оснащены
действующим оборудованием и инструментами, соответствуют требованиям санитарно гигиенических норм, охраны труда и пожарной безопасности.
Производственное обучение в учебных мастерских колледжа осуществлялось мастерами ПО
Тицкой И.В., Череватовым Н.Г.
Учебно – производственные работы выполнялись в соответствии с программами
профессиональных модулей и календарно – тематическими планами.
В группе 18МК-3; 17МК-3 по ПМ 05 «Выполнение работ по одной или нескольким
профессиям, должностям служащих» прошел квалификационный экзамен. По итогам экзамена всем
16

учащимся групп (29 чел) была присвоена профессия и уровень квалификации - «Портной» 2 разряда.
За истекший учебный год в мастерских проводились работы по ремонту и пошиву костюмов,
оказывалась необходимая помощь при подготовке к отчетному концерту, различным конкурсам и
мероприятиям городского и республиканского уровня.
В рамках преддипломной практики были отшиты 12 танцевальных национальных платьев и две
коллекции (дипломные работы): «Дагестанские узоры» (5 моделей), «Ночь нежна» (3 модели).
Осуществлялся систематический уход за оборудованием.
В течении учебного года были проведены выставки работ учащихся к внутриколледжным и
городским мероприятиям.
Театр моды «Имидж – класс» провел показ коллекций: «Черно-белая классика», «в стиле Бохо»
на отчетном концерте колледжа, показ коллекции «Современный педагог»
на мероприятии
посвящённому дню учителя.
В течении года приобретались необходимые инструменты, материалы и фурнитура. Выполнялись
авансовые отчеты. Ежеквартально производился материальный отчет (приход - расход материалов и
оборудования), оформлялись акты на списание материальных ценностей и на приход новых изделий и
оборудования.
На базе швейных мастерских и площадках по компетенциям «Технологии моды»,
«Дошкольное воспитание», «Информационные системы и программирование» и «Преподавание в
младших классах» были организованы и прошли мастер - классы по программе «Билет в Будущее».
Выполнялся расчет и закупка всех необходимых материалов и инструментов для их проведения.
Практическое обучение студентов колледжа осуществляется согласно графику учебного
процесса в соответствии с тематическими планами и рабочими программами, согласованными с
работодателями.
Практическое обучение осуществлялось в 2024году
по профессиям СПО:
- Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
по специальностям СПО:
- Информационные системы и программирование
- Дошкольное образование
- Преподавание в начальных классах
- Изобразительное искусство и черчение
- Правоохранительная деятельность
- Конструирование, моделирование и технология швейных изделий
- Педагогика дополнительного образования
- Физическая культура
- Коррекционная педагогика в начальном образовании
- Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем
Учебная практика осуществляется на базе оборудованных учебно-производственных
мастерских, лабораторий и кабинетов колледжа. Практическое обучение студентов направлено на
получение первичных профессиональных навыков по профессии/специальности, закрепление и
углубление знаний полученных обучающимися в процессе теоретического обучения.
Учебные программы практик выполнены полностью в соответствии с графиком учебного
процесса.
Результаты промежуточной аттестации по учебной практике за период с 2022год по 2024год
представлены в таблице.
Результаты промежуточной аттестации по учебной практике
Успеваемость, %
Качество знаний, %
Наименование
2022- 2023- 2024- 20222023- 2024профессии/специальности
2024
2025
2023
2023
2024
2025

17

09.02.07 Информационные системы
и программирование

100

100

100

56,7

67,2

54,5

15.01.05 Сварщик (ручной и частично
механизированной сварки(наплавки)

100

100

100

68,7

58,4

61,26

29.02.04 Конструирование
моделирование и технология
швейных изделий
40.02.02 Правоохранительная
деятельность
44.02.01 Дошкольное образование

100

100

100

83,5

54,4

73,06

100

100

100

78

89

66,6

100

100

100

98

90

86,1

44.02.02 Преподавание в
начальных классах

100

-

-

89

-

-

49.02.01 Физическая культура

100

-

-

86

-

-

54.02.06 Изобразительное искусство и
черчение

100

-

-

52

-

-

44.02.05 Коррекционная педагогика в
наальном образовании

-

-

-

-

-

-

44.02.03 Педагогика дополнительного
образования

-

-

100

-

-

83,3

10.02.05 Обеспечение информационной

-

-

100

-

-

79,6

безопасности автоматизированных систем

Вывод:
Учебная практика проходила строго по учебным планам. Содержание соответствует рабочим
программам учебной практики по всем основным профессиональным образовательным программам
среднего профессионального образования и программам профессионального обучения. Занятия
проводились преподавателями и мастерами производственного обучения в учебно- производственных
мастерских учреждения. Оборудование учебно- производственных мастерских соответствует
требованиям ФГОС СПО. Программы по учебной практике во всех группах выполнены в полном
объеме.
Итогом учебной практики по профессиональному модулю «Выполнение работ по одной или
нескольким профессиям, должностям служащих» был проведен квалификационный экзамен по
присвоению разряда рабочей профессий «Портной» в группе 17МК-3,18МК-3 «Оператор ЭВМ» в
группе 1ИБ-2.
В группе 17МК-3 присвоен 2 разряд «Портной» - 17 человек;
В группе 18МК-3 присвоен 2 разряд «Портной» - 13 человек;
В группе 1ИБ-2 присвоен 2 разряд «Оператор ЭВМ» - 23 человека.
Одним из условий профессиональной подготовки будущих специалистов является
вовлечение их в активную познавательную деятельность и практическое использование полученных
знаний. Важным этапом практической подготовки студентов является практика на базовых
предприятиях. В ходе прохождения практики на каждого обучающегося заполняется аттестационный
лист, с указанием оценки, подтверждающей приобретение практического опыта по выполнению
определенного вида работ.
В течение многих лет базами производственной практики являются образовательные
учреждения города различного типа: МКОУ СОШ № 3, 4, 5,7, 9, МКОУ КГ №1 им.М.В Ломоносова»,
МКОУ МПЛ №2 им.С.М Кирова», МКОУ Гимназия №6, Прогимназия «Ласточка», детский сад
«Крепыш», МКДОУ Детский сад №15 «Сказка», ДОЛ «Юность»; предприятия города: ОАО
18

«Концерн КЭМЗ», ООО ПСП «Бетон», ООО «Оптимасеть», ООО МХП «Кизлярский», Служба
судебных приставов Кизлярского МО СП УФМССП России по РД.
Объекты производственной практики обучающихся.
Организации и предприятия
№
Наименование организации,
Адрес
ФИО директора
п/п
предприятия
1
МКОУ «Кизлярская гимназия
РД . г. Кизляр
Боровикова Н.А
№1им.М.В Ломоносова»
ул.Грозненская 29
МКОУ МПЛ №2 им.С.М
РД. г. Кизляр
Абдуллаев М.А
2
Кирова»
ул. Набережная 1
МКОУ СОШ
РД. г. Кизляр
Медяник Т.А
3
№3им.Ф.Орджоникидзе
ул.Набережная 43
4
МКОУ СОШ №4 им. А.П
РД. г. Кизляр
Алиев Р.М
ул.Коммунистическая
Гайдара
1
МКОУ СОШ №5 им А.С
РД. г. Кизляр
Щеглов Ю.А
5
Макаренко
ул.Герцена 57
МКОУ « Кизлярская гимназия
РД. г. Кизляр
Аскеров И.А
6
№6 им.А.С Пушкина»
ул. Циолковского 14\2
7
РД. г. Кизляр
Сабутова З.К
МКОУ СОШ №7 им. М.
ул.Победы 83 «а»
Горького
8
РД. г. Кизляр
Лещенко Е.А
МКОУ СОШ №9 им. А.Н
ул. 40лет Дагестана 12
Гайдара
9
РД. г. Кизляр
Караева И.В
МКОУ Прогимназия
ул.Грозненская 114
«Ласточка»
РД. г. Кизляр
Сурмаев С.Г
10
Филиал ПАО «Россети
ул. К.Солоненко 1
Северный Кавказ»
«Дагэнерго» ПУ Затеречные
электрические сети
РД. г. Кизляр
Гусенов С.А
11
ООО «Оптимасеть»
ул.Аэродромная 4
12
РД. г. Кизляр
Итуев Э.Н
АО «Почта России»
ул.Д.Бедного 28
РД. г. Кизляр
Ахматов И.М
13
АО «Концерн КЭМЗ»
ул.Кутузова 1
РД. г. Кизляр
Тукуев М.М
14
АО «Кизлярагрокомплекс»
ул. Коммунистическая
53
РД. г. Кизляр
Гасанов К.М
15
Филиал ПАО «Россети
ул.Туманяна
27
Северный Кавказ»Кизлярские
ГЭС
РД. г. Кизляр
Аракчеев М.Р
16
ПАО «Ростелеком
ул.Д.Бедногог 28
17
РД. г. Кизляр
Багужаев Г.А
ООО ТСЖ «Надежда»
ул.С.Стальского 12
РД. г. Кизляр
Цгоев П.И
18
ООО ПМК «Петровское»
ул.островского 73
РД. г. Кизляр
Абдуллаев А.Б
19
ООО ПСП «Бетон»
ул.Пушкина 59
РД. г. Кизляр
Дрокин С.В
20
ООО ИП Дрокин С.В «Ножи»
ул.Аэродромная 43
21
РД. г. Кизляр
Рамазанов А.Т
АО « Кизлярэлектроаппарат»
пгт. Комсомольский
РД. г. Кизляр
Ярушкина Н.В
22
ГКОУ «Кизлярская гимназия
19

23
24

ул.Циолковского 1 «а»
РД. г. Кизляр
ул.40 лет Дагестана 12
РД. г. Кизляр
ул.Победы 97 «б»

–интернат «Культура мира»
МКДОУ Детский сад №4
«Крепыш»
МКДОУ Детский сад №15
«Сказка»

Шатиева О.В
Гаджимурадова
А.С

Результаты промежуточной аттестации по производственной практике представлены в таблице.
Результаты промежуточной аттестации по производственной практике
Успеваемость, %
Качество знаний, %
Наименование
202220232024202220232024профессии/специальности
2024
2025
2023
2023
2024
2025
100
100
100
63,5
71,65
68,9
09.02.07 Информационные
системы и программирование
15.01.05 Сварщик (ручной и
частично механизированной
сварки(наплавки)
29.02.04 Конструирование
моделирование и
технология швейных
изделий
40.02.02 Правоохранительная
деятельность
44.02.01 Дошкольное
образование
44.02.02 Преподавание в
начальных классах

100

100

100

83

63,3

71

100

100

100

73,5

88,8

75

100

-

100

68

-

79

100

100

100

95,7

82,6

92,1

100

100

100

88,9

91,6

92,5

49.02.01 Физическая культура

100

100

100

64,2

88,8

89,4

54.02.06 Изобразительное
искусство и черчение

100

100

100

75,3

100

100

-

-

100

-

-

100

-

-

-

-

-

-

44.02.05 Коррекционная
педагогика в наальном
образовании
10.02.05 Обеспечение
информационной безопасности
автоматизированных систем

Производственная практика проводится на предприятиях города Кизляра, на основании
заключенных договоров с предприятиями-работодателями. Обучающимся предоставлялось право
выбора, а также поддерживалась инициатива самостоятельного поиска места прохождения
производственной практики. Приказом директора учреждения каждой учебной группе были
назначены руководители практики из числа преподавателей
и мастеров производственного обучения. Мониторинг результатов прохождения производственной
практики показал стабильное освоение профессиональных компетенций к выпускному курсу.
Программы производственной практики выполнены в полном объеме.
Рекомендации по организации практики обучающихся:
База и оснащение учебно-производственных мастерских и лабораторий учреждения
соответствует требованиям ФГОС СПО. Требуется модернизировать учебную лабораторию и
20

мастерскую по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки(наплавки),
современным оборудованием. Необходимо расширить область взаимодействия с социальными
партнерами в целях прохождения обучающимися учреждения производственной практики на рабочих
местах предприятий. С целью формирования у выпускников профессиональных компетенций,
обеспечивающих их конкурентоспособность и востребованность на рынке труда, необходимо
привлечь новых социальных партнеров к сотрудничеству. Такой подход к обучению максимально
сближает профессиональное образование с производством и помогает учреждению обеспечить
успешную подготовку профессии для Кизляра, Кизлярского района, Северного региона Дагестана и
всего Дагестана.
Вывод: программа практики выполнена студентами в полном объеме.

2.4 Анализ внутренней системы оценки качества образования
Диагностика соответствия уровня подготовки специалистов требованиям ФГОС СПО
осуществляется через следующие виды контроля: текущий (по конкретной теме, разделу),
промежуточный и итоговый. Качество подготовки специалистов контролируется на всех этапах
обучения студентов. Текущий контроль имеет своей основной целью определение соответствия
уровня и качества подготовки специалиста непрерывно на учебных занятиях в ходе учебного
процесса.
Промежуточный контроль проводится с целью оценки качества освоения основной
профессиональной образовательной программы за семестр. Основными формами
промежуточного контроля знаний по дисциплинам и профессиональным модулям являются
контрольные работы, дифференцированные зачеты, защита курсовой работы, экзамены по
отдельным дисциплинам, комплексные экзамены, экзамены квалификационные. Периодичность
промежуточной аттестации определяется учебными планами и графиком учебного процесса.
Разработаны различные виды контрольно-измерительных материалов (материалы
контрольных работ, тестовые задания, вопросы для зачетов и экзаменов и т.д.).
Экзаменационные
материалы
рассматриваются
на заседаниях предметно-цикловых
комиссий и утверждаются заместителем директора по учебной работе. Результаты экзаменов
оформляются ведомостями, выставляются в зачетных книжках, рассматриваются на заседаниях
педагогического совета. Расписания экзаменационных сессий вовремя доводятся до студентов и
соответствуют нормативам требований к
составлению расписания. Комиссией была
проведена оценка уровня требований при проведении текущего, промежуточного и итогового
контроля по итогам анализа результатов экзаменационных сессий, содержания и защиты
выпускных квалификационных работ, результатов государственной итоговой аттестации
выпускников. Контрольно-измерительные материалы – контрольные вопросы, экзаменационные
билеты, тематика курсовых работ, используемые при текущем и промежуточном контроле
знаний, соответствуют требованиям ФГОС СПО к уровню подготовки, охватывают все
дидактические единицы стандартов и позволяют получить объективную оценку уровня
подготовки студентов, количество экзаменов и зачетов не превышает установленные
ФГОС СПО.
Динамика результатов промежуточной аттестации
Специальность
/профессия
15.01.05 Сварщик
(ручной и частично
механизированной

2022-2023 уч. год
%
%
ср.
усп.
кач
балл
99,7
61
3,7

2023-2024 уч. год
%
%
ср.
усп.
кач
балл
99,7
44,3
3,6

21

%
усп.
99

2024-2025
%
кач
45,1

ср.
балл
3,5

сварки (наплавки)
09.02.03
Программирование
в компьютерных
системах
08.01.24 Мастер
столярноплотничных,
паркетных и
стекольных работ
09.02.07
Информационные
системы и
программирование
10.02.05
Обеспечение
информационной
безопасности
автоматизированных
систем
29.02.04
Конструирование,
моделирование и
технология
швейных изделий
29.02.10
Конструирование,
моделирование и
технология
изготовления
швейных изделий
легкой
промышленности
(по видам)
34.02.01
Сестринское дело
40.02.02
Правоохранительная
деятельность
44.02.01
Дошкольное
образование
44.02.02
Преподавание в
начальных классах
44.02.03 Педагогика
дополнительного
образования
44.02.05
Коррекционная
педагогика в
начальном
образовании
49.02.01 Физическая
культура
54.02.06

100

64,3

3,97

-

-

-

-

-

-

100

83

3,9

-

-

-

-

-

-

95,6

60,5

3,8

98,2

53,7

3,8

99,4

55,9

3,8

98

55

3,7

100

70,6

4,0

100

70,6

3,9

95

64

3,8

100

67

3,9

100

62

3,7

-

-

-

100

78

4,0

98

66

3,8

-

-

-

-

-

-

100

64

3,9

95,7

68,9

3,9

92

59,4

3,7

100

41

3,8

98

71

4,0

100

72

4,0

100

67

4,0

98

57

3,9

96

58

4,0

100

63

4,0

99

63

3,9

100

71

4,1

100

87

4,5

100

39

3,6

100

53

3,9

100

47,3

4,0

100

59

3,7

99

54

3,7

100

69

3,8

98,5

66

3,85

99

73

4,2

100

91

4,5

22

Изобразительное
искусство и
черчение
ИТОГО:

98,2

62,4

3,8

98,6

59,1

3,9

99,7

63,7

3,9

Уровень требований при проведении текущего, промежуточного и итогового контроля
знаний студентов, проведенный на основе анализа журналов учебных занятий, экзаменационных
билетов и вопросов для зачетов, тестовых материалов, тематики и содержания курсовых работ
оценен как достаточный.
Колледж располагает необходимой организационной и методической документацией для
проведения государственных итоговых аттестаций выпускников. Для проведения
государственной итоговой аттестации выпускников колледжа приказом директора создаются
государственные экзаменационные комиссии (ГЭК).
Заседания государственной экзаменационной комиссии протоколируются. Протоколы
подписываются председателем, всеми членами и секретарем комиссии. Государственная
экзаменационная комиссия принимает решение о присвоении квалификации выпускникам,
прошедшим государственную итоговую аттестацию и выдаче соответствующего документа об
образовании. После окончания государственной итоговой аттестации государственная
экзаменационная комиссия составляет отчет о работе. В отчете отражается следующая
информация:
-качественный состав ГЭК;
-характеристика общего уровня подготовки студентов по данной специальности, количество
дипломов с отличием;
-анализ результатов ГИА;
-выводы и предложения.
Работа
государственной
экзаменационной
комиссии
за
отчетный период
отличалась четкой организацией, соблюдался установленный порядок защит выпускных
квалификационных работ.
В отчетах ГЭК отмечается, что в целом выпускники на защите выпускных
квалификационных работ продемонстрировали умение логически мыслить, обоснованно излагать
и применять теоретические знания специальных дисциплин, самостоятельно выбирать
правильные решения при выполнении практических задач и профессиональных ситуаций.
Итоги ГИА 2024 года.
(Таблица 6)
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников по специальности 40.02.02
Правоохранительная деятельность:
Всего
№

Показатели
Колво

1.

2.
3.
4.
5.

Окончили
образовательное
учреждение СПО
допущены к защите
Принято к защите
дипломных работ
Защищено дипломных
работ
Оценки:
Отлично
Хорошо

%

Очная
Колво

%

Форма обучения
Очно –
Заочная
заочная
(вечерняя)
Кол- %
Кол- %
во
во

12

100

12

100

12
12

100
90

12
12

100
90

10

100

10

100

2
8

20
80

2
8

20
80

23

Экстернат
Колво

%

6.
6.1

Удовлетворительно
Неудовлетворительно
Средний бал
Качество знаний

4,2
100

4,2
100

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников по специальности 09.02.07
Информационные системы и программирование :
Результаты защиты дипломных проектов
Всего
№

1.

2.
3.
4.
5.

6.
6.1

Показатели

Окончили
образовательное
учреждение СПО
допущены к защите
Принято к защите
дипломных проектов
Защищено дипломных
проектов
Оценки:

Колво

%

Колво

%

23

100

23

100

23
23

100
100

23
23

100
100

23

100

23

100

1.

2.
3.
4.

5.
6.1

Экстернат
Колво

%

Отлично
15
65
15
65
Хорошо
8
35
8
35
Удовлетворительно
Неудовлетворительно
Средний бал
4,6
4,6
Качество знаний
100
100
Результаты сдачи демонстрационного экзамена
Всего

№

Форма обучения
Очно –
Заочная
заочная
(вечерняя)
Кол-во % Кол- %
во

Очная

Показатели

Окончили
образовательное
учреждение СПО
Допущено к ДЭ
Сдали ДЭ
Оценки:
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно
Неудовлетворительно
Средний бал
Качество знаний

Форма обучения
Очно –
Заочная
заочная
(вечерняя)
Кол% Кол- %
во
во

Очная

Колво

%

Колво

%

23

100

23

100

23
23

100
100

23
23

100
100

8
7
8
4,0
65,2

35
30
35
-

8
7
8
4,0
65,2

35
30
35
-

Экстернат
Колво

%

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников по специальности 44.02.01
Дошкольное образование:
Форма обучения
24

Всего
№

Колво
1.

2.
3.
4.
5.

6.
6.1

Очная

Очно –
заочная
(вечерняя)
Кол%
во

Показатели

Окончили
образовательное
учреждение СПО
допущены к защите
Принято к защите
дипломных работ
Защищено дипломных
работ
Оценки:
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно
Неудовлетворительно
Средний бал
Качество знаний

%

Заочная

Экстернат

%

Колво

Колво
28

%
100

Колво
27

100

55
55

100
100

28
28

100
100

27
27

100
100

55

100

28

100

27

100

28
15
12

51
27,2
21,8

19
6
3

67,8
21,5
10,7

9
9
9

33,33
33,33
33,33

4,3
78

4,6
89,2

%

4,0
66,6

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников по специальности 29.02.04
Конструирование, моделирование и технология швейных изделий:
Результаты защиты дипломных проектов

Колво
8

%
100

Форма обучения
Очная
Очно
– Заочная
заочная
(вечерняя)
Кол- %
Кол-во % Кол- %
во
во
8
100

8
8

100
100

8
8

100
100

8

100

8

100

5
2
1

62,5
25
12,5

5
2
1

62,5
25
12,5

Всего
№

1.

2.
3.
4.
5.

6.

Показатели

Окончили
образовательное
учреждение СПО
допущены к защите
Принято
к
защите
дипломных проектов
Защищено дипломных
проектов
Оценки:
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно
Неудовлетворительно
Средний бал
Качество знаний

4,5
87,5

Экстернат
Колво

%

4,5
87,5

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников по специальности 44.02.02
Преподавание в начальных классах:
Результаты защиты дипломных работ
Всего
№

1.

Форма обучения
Очно –
Заочная
заочная
(вечерняя)
Кол% Кол- %
во
во
52
100

Очная

Показатели

Окончили
образовательное

Колво
96

%
100

Колво
44

%
100

25

Экстернат
Колво

%

2.
3.
4.
5.

6.
6.1

учреждение СПО
допущены к защите
Принято к защите
дипломных работ
Защищено дипломных
работ
Оценки:
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно
Неудовлетворительно
н/я
Средний бал
Качество знаний

96
96

100
100

44
44

100
100

90

93,7

44

44
26
20

48,9
28,9
22,2

31
9
4

4,3
78,1

-

-

52
52

100
100

100

46

88,4

70,5
20,4
9,1

13
17
16

28,3
36,9
34,8

6
3,9
65,2

4,6
91

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников по специальности 49.02.01
Физическая культура:
РЕЗУЛЬТАТЫ ЗАЩИТЫ ДИПЛОМНЫХ РАБОТ
Всего
№

1.

2.
3.
4.
5.

6.
6.1

Форма обучения
Очно –
Заочная
заочная
(вечерняя)
Кол-во % Кол- %
во
17
100

Очная

Показатели

Окончили
образовательное
учреждение СПО
допущены к защите
Принято к защите
дипломных работ
Защищено дипломных
работ
Оценки:
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно
Неудовлетворительно
н/я
Средний бал
Качество знаний

Колво
30

%
100

Колво
13

30
30

100
100

13
13

100
100

17
17

100
100

28

96,7

12

100

16

94

7
13
8

25
46,4
28,6

4
8

31
62

3
5
8

18,7
31,3
50

2
3,96
71,1

1
4,0
12

%
100

92,3

Экстернат
Колво

%

1
3,9
50

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников по профессии
Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) :
Результаты демонстрационного экзамена
Всего
№

1.

2.
3.
4.

Показатели

Окончили
образовательное
учреждение СПО
Допущено к ДЭ
Сдали ДЭ
Оценки:

Форма обучения
Очно –
Заочная
заочная
(вечерняя)
Кол% Кол- %
во
во

Очная

Колво

%

Колво

%

52

100

52

100

52
52

100
100

52
52

100
100

26

15.01.05

Экстернат
Колво

%

5.
6.1

Отлично
Хорошо
Удовлетворительно
Неудовлетворительно
Средний бал
Качество знаний

9
18
25
3,7
52

17
35
48
-

9
18
25
3,7
52

17
35
48
-

В 2024 году государственную итоговую аттестацию прошли 266 выпускников (167 очной
формы обучения и 99 заочной формы обучения), из них: на «отлично» -103чел., на «хорошо» - 89чел.,
на «удовлетворительно» 74чел.: процент качества по итогам защиты ВКР – 72,18%, средний балл
защиты ВКР -4,1.
По итогам обучения получили дипломы с отличием 32 выпускника.
Вывод: Подготовка выпускников колледжа соответствует требованиям ФГОС .
2.5 Востребованность выпускников
Современное общество предъявляет выпускнику колледжа особые требования, среди которых
важное место занимают высокий уровень сформированных в процессе обучения профессиональных
компетенций, развитые гибкие навыки и социальная активность. Одним из важных показателей,
свидетельствующих о качестве услуг в сфере среднего профессионального образования, является
востребованность выпускников на рынке труда. Механизм включения системы СПО в рыночные
отношения тесно связан с удовлетворением спроса на специалистов, соответственно, находится в
определенной зависимости от конъюнктуры рынка труда. С другой стороны, выбор будущей
профессии студентами и выпускниками происходит, в том числе, в соответствии с их собственными
способностями, склонностями и навыками. Развитие карьерных возможностей обучающихся,
содействие трудоустройству и профессиональной адаптации выпускников становятся приоритетными
направлениями деятельности нашего колледжа, а профессиональная успешность выпускников
является ключевым показателем престижа учебного заведения.
В колледже продолжает и совершенствует свою работу Центр карьеры (Центр содействия
трудоустройству выпускников). Основными принципами работы ЦК (ЦСТВ) является:
1. Комплексный подход к решению вопросов занятости, обеспечению межведомственного
взаимодействия, привлечение заинтересованных сторон;
2. Обеспечение широты охвата обучающихся и выпускников различных категорий по содействию
трудоустройства;
3. Открытость и доступность информации о иерах по содействию занятости;
4. Нацеленность на результат.
Ежегодно ЦСТВ проводит системную работу по маршрутизации выпускников, коллективной и
адресной помощи студентам в устройстве на работу. Большинство специальностей и профессий, по
которым колледж обучает студентов востребованы на рынке труда г. Кизляра и Республике Дагестан.
Ведется мониторинг занятости выпускников в разрезе профессий и специальностей на
протяжении трех лет с момента окончания обучения. Результаты мониторинга (таблица №1)
подтверждают востребованность и конкурентоспособность выпускников колледжа на современном
рынке труда, что дает основание сделать вывод о качественной подготовке студентов.

27

Итоги трудоустройства за три года (2022-2024 гг.)
Таблица №1

10/ 76,9%

8

6/ 75%

9/
16,1%

5/8,9%

19

11/ 57,9%

1/ 5,3%

1/
7,7%
1/
5,3%

10

5/ 50%

1/ 2,3%

11/ 25,6%

44

40/ 90,9%

1/ 2,3%

55

89/ 65,9%

6/ 4,4%

28/ 20,7%

133

100/ 75,2%

8/ 6%

19

10/52,6%

2/10,5%

24

19/79,1 %

1/ 4,2%

32/
58,2%
67/
74,4%
23/
82,1%

4/
7,3%
7/
7,8%
2/
7,1%

3/
10,7%

12

6/50%

2/16,7%

10

7/ 70%

1/ 10%

12

6/ 50%

1/ 8,3%

22

19/ 86,4%

333

250

165

17

41

135

4/33,3%

32

9,4%

25

7,4%

186

54,9
%

339

3/15,8%

55

1/ 4,2 %

2/
16,7%
1/ 4,5 %

2/
4,5%
13/
9,8%
1/
4,2%
1/
10%

15

19

2/
9,1%
22

90
28

266

1/ 4,3%

2/ 20%

9/
16,4%
9/

23

8,6%

28/42,8%

2/ 20%

15,4
%

43

31/
59,6%
5/
21,7%

2/ 25%

6,4%

44.02.01
ДШ
44.02.02
ПН
49.02.01
ПФ
54.02.06
ИЗО
08.01.24
МСПР
09.02.03
ПКС
ИТОГО

5/
26,3%

62%

8/14,3%

6,6%

24/ 55,4%

5,7%

56

4,5%

1/ 6,7%

16,2
%

2/ 13,3%

3/
5,8%
1/
4,3%

В декретном
отпуске

13

15

16/
30,8%
16/
69,6%

Проходят
службу

6/40%

29.02.04
МК
40.02.02
ПД

52

Трудоустроены
(проходят по
пенсионному
фонду)
Продолжили
обучение

-

1/ 4,8%

10/ 27%

Суммарный
выпуск
23

14/ 66,7%

2/ 5,4%

В декретном
отпуске
1/5,3
%

21

17/
44,7%
3/
14,3%

Проходят
службу

16/ 84,2%

4/10,5%

Продолжили
обучение

19

13/34,2%

75%

1/4,8%

38

В декретном
отпуске

22/ 59,4%

15.01.05
Сварщик
09.02.04
ИСиП

Проходят
службу

Трудоустроены
(проходят по
пенсионному
фонду)

2024 год

Суммарный
выпуск

2023 год

37

Продолжили
обучение

Трудоустроены
(проходят по
пенсионному
фонду)

Суммарный выпуск

Группа
(специальность)

2022 год

80.00%
70.00%
60.00%
50.00%
40.00%
30.00%
20.00%

10.00%
0.00%

Трудоустроены

Продолжили обучение
2022 год
2024 год

Проходят службу

В декретном отпуске

2023 год

2.6 Группа кратковременного пребывания детей дошкольного возраста.
В рамках обеспечения доступности дошкольного образования в колледже функционирует
Группа кратковременного пребывания детей дошкольного возраста. В 2024 учебном году в группе
занимались 30 детей.
Дети занимались по программе «От рождения до школы «Федеральный Государственный
образовательный Стандарт» - ФГОС».
Учебный процесс группы шел согласно графика учебного процесса, учебного плана и плана
работы.
ГКП посещали дети в возрасте от 5 до 7 лет. Время пребывания ребенка в группе – 2 часа.
Занятия проводились с понедельника по пятницу:
- речевое развитие, знакомство с окружающим миром и изобразительная деятельность,
физическое развитие и художественно-эстетическое развитие. Каждый день проводились занятия в
соответствии с требованиями программы.
Большое внимание в течении всего учебного года уделялась формированию у дошкольников
навыков безопасного поведения, мерах предосторожности и способов преодоления угрозы,
формирование умения действовать в тех или иных ситуациях, помочь ребенку выработать привычку
соблюдения меры предосторожности и умение оценивать собственные возможности по преодолению
опасности. Были проведены беседы на темы: «Опасные предметы», «Опасные ситуации дома», «Один
дома», «Если ты потерялся» «Огонь - наш друг, огонь - наш враг!», «О правилах пожарной
безопасности», «Правила поведения при пожаре», «Поведение ребенка на детской площадке»,
«Небезопасные зимние забавы».
Приоритет программы - воспитание свободного, уверенного в себе человека с активной
жизненной позицией, стремящегося творчески подходить к решению различных жизненных ситуаций,
имеющего свое мнение и умение отстаивать его.
Воспитательно-образовательный процесс в группе кратковременного пребывания включал
в себя разные формы индивидуальной и совместной деятельности как взрослого с детьми, так и самих
детей. Это игровая деятельность, продуктивная (рисование, конструирование), познавательноисследовательская (экспериментирование с реальными и символическими объектами), а также
деятельность
по
самообслуживанию.
29

Организация воспитательно-образовательного процесса строится на основе ведущего вида
деятельности – игры, с учетом индивидуальных способностей, возможностей и интересов каждого
ребенка.
В основную часть занятия входили игры и упражнения, которые дают детям возможность
интенсивно двигаться, свободно выражать свои эмоции, активно взаимодействовать со сверстниками.
Все
игры
и
упражнения
объединены
сказочноигровым
сюжетом.
Игры
и
упражнения,
составляющие
основу
занятий,
способствуют:
 созданию благоприятного доброжелательного климата в группе:
 снятию эмоционального напряжения;
 снижению излишней двигательной активности, тревожности, агрессивности;
 развитию навыков взаимодействия детей друг с другом;
 оптимизации детско-родительских отношений и др.
В течении учебного года большое внимание уделялось воспитанию в детях патриотических
чувств, любви к Родине, гордости за ее достижения, уверенности в том, что наша страна Россия великая многонациональная страна с героическим прошлым и счастливым будущим.
Прививалось уважение к старшим, заботливое отношение к малышам, пожилым людям:
формирование традиционных гендерных представлений, воспитание у детей стремления в своих
поступках следовать положительному примеру. Также развивали у детей познавательный интерес,
стремление к получению знаний, положительной мотивации к дальнейшему обучению в школе.
Проводились беседы о сохранении и укреплении здоровья детей, формирования у них
элементарных представлений о здоровом образе жизни, воспитание полезных привычек, в том числе
привычек к здоровому питанию, потребности в двигательной активности. Познакомились с правилами
поведения на природе, правилами поведения на дорогах, выучили предупреждающие и запрещающие
знаки, правила поведения в общественных местах, в транспорте.
Результат работы группы кратковременного пребывания детей:
К концу учебного года у детей сформировались элементарные представления о себе, о семье,
дружеских отношениях друг с другом, умение объединяться для общей цели, договариваться друг с
другом, помогать друг другу, помогать пожилым людям, сформировалось умение слушать собеседника
не перебивая, обогащался словарь словесной вежливости, сформировался интерес к учебной
деятельности и желание учиться в школе.
 Все дети знают домашний адрес, имена и отчества родителей, свою фамилию,
профессию родителей, где и кем работают. Научились самостоятельно одеваться,
своевременно готовить пособия к занятию, без напоминаний убирать свое рабочее
место.
 Познакомились со счетом до двадцати, научились составлять и решать задачи, решать
примеры с двузначными числами, научились делить целое на части, устанавливать
соотношение целого и части, научились измерять длину, ширину, высоту предметов;
научились измерять объем жидких и сыпучих веществ с помощью условной меры.
Уточнили знания о геометрических фигурах, их элементов (вершина, углы, стороны).
Познакомились с многоугольниками, отрезками, лучами, прямыми линиями,
ломаными и т.д.
 Научились ориентироваться во времени: утро, день, вечер, ночь; последовательность
всех дней недели, месяцев, времен года.
 Развивали мелкую моторику рук, учили сравнивать предметы по форме, величине,
строению; развивали умение классифицировать предметы по общим качествам.
 Расширяли представление о профессиях, о родном крае, углубляли знания о Родине,
закрепили знания о флаге, гербе, о главном городе страны, о малой Родине, о столице
нашей республики, о достопримечательностях нашего региона.
 Также систематизировали знания о домашних и диких животных, о зимующих и
перелетных птицах, о насекомых, о млекопитающих, земноводных и
пресмыкающихся. Формировали представление о временах года, о переходе веществ
30

из твердого состояния в жидкое и наоборот.
 Наблюдали за такими явлениями природы как иней, град, туман, дождь, снег, учились
делать выводы об увиденном. Учились устанавливать причинно-следственные связи
между природными явлениями (все в природе взаимосвязано), что на планете Земля
многое зависит от окружающей среды: чистый воздух, вода, лес, почва. Закрепляя
умение вести себя в природе (не нанося вред). Выучили сезонные изменения.
 В течении учебного года обогащали словарь, учились пересказывать литературные
тексты, составлять рассказы о предметах, по картине, по игрушке, рассказы из личного
опыта, учились сочинять короткие сказки; научились составлять предложения,
составлять слова из слогов. В течении всего учебного года прививался интерес к
художественной литературе (сказки, рассказы, стихотворения, скороговорки,
считалки, потешки, загадки). Научились отличать литературные жанры: сказка,
рассказ, стихотворение.
 Научились рисовать с натуры, по памяти, ориентироваться на листе бумаги, смешивать
краски, научились размещать объекты на листе - ближе, дальше. В лепке освоили
различные способы лепки, применять стеки в работе. В аппликации научились
пользоваться ножницами, составлять узоры из бумаги, развивать чувство композиции.
 На конструировании учились создавать конструкции, объединенные общей темой.
Создавали различные модели (здания, самолеты, поезда и т.д.) по рисунку, по
словесной инструкции, по образцу.
 К концу учебного года освоена программа на 100%. Важнейшим условием реализации
программы является создание комфортной развивающей среды для ребенка.
 В течении учебного года были проведены мероприятия «День матери», «Новый год»,
«День Космонавтики», «8 Марта», «День защитника Отечества», «День Победы»,
«День здоровья» и «Выпускной Бал».
Вывод: программа учебного года освоена на 100 %.
2.7 Центр цифрового образования детей «1Т-куб»
Центр цифрового образования «IT-куб» осуществлял свою деятельность в 2024 года
согласно комплексному плану, а также плану работы «IТ-куб».
Центр реализует 6 направлений технической направленности по следующим
направлениям: «Программирование роботов», «Основы программирования на Java»,
"Программирование на Python», "Кибергигиена и работа с большими данными", «Разработка
VR/AR приложений», «Основы алгоритмики и логики». Численность детей в возрасте от
5 до 18 лет, обучающихся за счет средств соответствующего бюджета бюджетной системы,
предоставляемых учредителем образовательной организации (бюджета Республики
Дагестан), по дополнительным общеобразовательным программам на базе созданного
Центра составляет 400 человек за 2024 год.
Центр организует сетевое взаимодействие и сотрудничество с общеобразовательными
организациями на базе которых функционируют центры образования естественно-научной
и технологической направленностей «Точка роста»: МКОУ "Аверьяновская СОШ им.
Г.О.Омарова"); ГКОУ «Кизлярская гимназия-интернат «Культура мира»; МКОУ
"Многопрофильный лицей №2 им. С.М. Кирова"; МКОУ «СОШ №7 М. Горького»; МКОУ
«СОШ№9 им. А.П.Гайдара»; МКОУ «Кардоновская СОШ» ЧОУ «Школа Сарманд», МКОУ
«Косякинская СОШ», МКОУ «Кизлярская гимназия №6 им. А.С.Пушкина», МКОУ
«Кизлярская гимназия №1 им. М.В.Ломоносова». Все мероприятия центра были направлены
на популяризацию технических профессий и увеличение охвата учащихся ГГ-технологиями.
В течении года, согласно расписанию и комплексному плану было проведено 44 мастеркласса.
Численность детей от 5 до 18 лет, принявших участие в проведенных на базе Центра
31

мероприятиях (в том числе дистанционных), тематика которых соответствует направлениям
деятельности Центра составила 1647 за 2024 год.
Сведения о достижении показателей создания и функционирования центра цифрового
образования «IT-куб» за 2024г.

№
п/п

1

Наименование показателя

Миним
альное
значен Минимально
ие в
е значение в
год
год
открыт
ия
3
4

Достигнутое
значение за
отчетный
период (4
квартал)

2
5
Численность детей в возрасте от 5 до 18
лет, обучающихся за счёт средств
соответствующего бюджета бюджетной
системы, предоставляемых учредителем
1. образовательной организации (бюджета
200
400
435
субъекта Российской Федерации и (или)
местных бюджетов), по дополнительным
общеобразовательным программам на базе
созданного Центра (человек в год)*
Численность детей от 5 до 18 лет,
принявших участие в проведенных на базе
Центра
2. мероприятиях (в том числе
750
1500
1647
дистанционных), тематика которых
соответствует направлениям деятельности
Центра (человек в год)*
Количество проведенных на базе Центра
проектных олимпиад, хакатонов и других
мероприятий, соответствующих
3.
3
6
44
направлениям деятельности Центра
(единиц
в год)
Количество реализуемых дополнительных
4.
6
6
6
общеобразовательных программ
Количество общеобразовательных
организаций-партнёров, с которыми Центр
5. реализует сетевые образовательные
1
6
10
программы в соответствии с договором о
сетевой форме (единиц в год)
Доля педагогических работников Центра,
прошедших обучение по программам из
6. реестра программ повышения
100
100
100
квалификации (%)
2.8 Качество кадрового обеспечения подготовки обучающихся
Колледж располагает квалифицированным преподавательским составом,
обеспечивающим подготовку специалистов в соответствии с требованиями основных
профессиональных образовательных программ.
Общая численность педагогических работников - 77 чел.;
Из них имеют
высшее образование
- 71 чел.
квалификационную категорию
- 32 чел. (41%)
в том числе: высшую квалификационную категорию - 27чел. (35%);
32

первую квалификационную категорию - 5 чел. (6%).
Кандидат наук-1чел. (1,2%)
В колледже ведется активная работа по повышению квалификации преподавателей:
№ ФИО
п/п

1. Магомедова
Марина
Анваровна

2. Амлаева
Ирина
Анатольевна

3. Аминов
Ибрагим
Абумуслимович

4. Бурлакова
Анастасия
Николаевна

5. Шахбанова
Гульмира
Махмудовна

Место
прохождения

Направленность, тема

ГБУ ДПО РД
«ДИРО»

Совершенствование
преподавания
общеобразовательных
дисциплин с учетом
профессиональной
направленности
основных
образовательных
программ среднего
профессинального
образования (химия)
ГБУ ДПО РД
Совершенствование
«ДИРО»
преподавания
общеобразовательных
дисциплин с учетом
профессиональной
направленности
основных
образовательных
программ среднего
профессионального
образования (биология)
ГБУ ДПО РД
Программно«ДИРО»
методическое
обеспечение
образовательного
процесса педагога
профессионального
образования
ФГБОУ ДПО
Дополнительная
«Институт
профессиональная
развития
программа повышения
профессионального квалификации
образования»
преподавателей и
мастеров
производственного
обучения в центрах
повышения
квалификации кадров
среднего
профессионального
образования по
компетенции
«Информационная
безопасность»
ФГБОУ ДПО
Дополнительная
«Институт
профессиональная
развития
программа повышения
профессионального квалификации

33

Объем Дата
в
прохождения
часах
курсов
повышения
квалификации
36
05.03.202422.03.2024

36

05.03.202422.03.2024

72

18.04.202408.05.2024

72

15.0420.11.2024г.

72

15.0412.11.2024г.

образования»

6. Габашева А.М.

7. Курбанова
Зубайдат
Гаджиевна
8. Маммаев
Арслананали
Ибиевич

9. Магомедов
Шамиль
Хайрулаевич

10. Махтаев
Шапи
Исаевич

11. Смеянов
Владимир
Александрович

преподавателей и
мастеров
производственного
обучения в центрах
повышения
квалификации кадров
среднего
профессионального
образования по
компетенции
«дошкольное
образование»
ФГБОУ ДПО
Дополнительная
72
«Институт
профессиональная
развития
программа повышения
профессионального квалификации
образования»
преподавателей и
мастеров
производственного
обучения в центрах
повышения
квалификации кадров
среднего
профессионального
образования по
компетенции
«Преподавание в
младших классах»
ООО УЦ
Реализация требований
144
«Эксперт»
обновленных
ФГОС
ООО, ФГОС СОО и ФОП
в
работе
учителя
математики
ФГАОУ ВО
Особенности
24
«Государственный преподавания учебного
институт
предмета
«Основы
просвещения»
безопасности и защиты
Родины» в условиях
внесения изменений в
ФОП ООО и ФОП СОО
ФГАОУ ВО
Особенности
24
«Государственный преподавания учебного
институт
предмета «Основы
просвещения»
безопасности и защиты
Родины» в условиях
внесения изменений в
ФОП ООО и ФОП СОО
ФГАОУ ВО
Особенности
24
«Государственный преподавания учебного
институт
предмета «Основы
просвещения»
безопасности и защиты
Родины» в условиях
внесения изменений в
ФОП ООО и ФОП СОО
ФГАОУ ВО
Особенности
24
«Государственный преподавания учебного
институт
предмета «Основы
просвещения»
безопасности и защиты

34

15.0420.11.2024г.

08.07.2024 по
31.07.2024

16.07.202413.08.2024

29.08.202419.09.2024

29.08.202419.09.2024

29.08.202419.09.2024

12. Ибрагимова
Гулжанат
Ибрагимхалиловна
13. Закаева
Патимат
Магомедовна

14. Абдуллаева
Наида
Нисрединовна

ГБУ ДПО
Республики
Дагестан
«Дагестанский
институт развития
образования»
Российская
академия
народного
хозяйства и
государственной
службы при
Президенте
Российской
Федерации
ЧУ ДПО
«Махачкалинский
центр повышения
квалификации –
Академия
«Каспий»

15. Ахмедова
Наида
Алигаджиевна

ЧУ ДПО
«Махачкалинский
центр повышения
квалификации –
Академия
«Каспий»

16. Ванцева
Наталья
Георгиевна

ЧУ ДПО
«Махачкалинский
центр повышения
квалификации –
Академия
«Каспий»

17. Заманов
Багир
Ханамедович

ЧУ ДПО
«Махачкалинский
центр повышения
квалификации –
Академия
«Каспий»

18. Ибрагимчиева
Снежана
Михайловна

ЧУ ДПО
«Махачкалинский
центр повышения
квалификации –
Академия
«Каспий»

19. Искандырова
Ажар
Асадулаевна

ЧУ ДПО
«Махачкалинский
центр повышения
квалификации –
Академия

Родины» в условиях
внесения изменений в
ФОП ООО и ФОП СОО
Формирование
медиабезопасности
поведения детей и
подростков в
современной
информационной среде
Формирование общей
компетенции в области
финансовой грамотности
у студентов СПО

Содержание и методика
преподавания
общепрофессиональных
дисциплин и
профессиональных
модулей в рамках ФГОС
СПО
Содержание и методика
преподавания
общепрофессиональных
дисциплин и
профессиональных
модулей в рамках ФГОС
СПО
Содержание и методика
преподавания
общепрофессиональных
дисциплин и
профессиональных
модулей в рамках ФГОС
СПО
Содержание и методика
преподавания
общепрофессиональных
дисциплин и
профессиональных
модулей в рамках ФГОС
СПО
Содержание и методика
преподавания
общепрофессиональных
дисциплин и
профессиональных
модулей в рамках ФГОС
СПО
Содержание и методика
преподавания
общепрофессиональных
дисциплин
и
профессиональных

35

40

06.09.202417.09.2024

72

14.10.202425.10.2024

72

02.12.2024 16.12.2024г.

72

02.12.2024 16.12.2024г.

72

02.12.2024 16.12.2024г.

72

02.12.2024 16.12.2024г.

72

02.12.2024 16.12.2024г.

72

02.12.2024 16.12.2024г.

«Каспий»
20. Курбанова
Зубайдат
Гаджиевна

ООО УЦ
«Эксперт»

21. Магомедова
Альбина
Ибрагимовна

ЧУ ДПО
«Махачкалинский
центр повышения
квалификации –
Академия
«Каспий»

22. Магомедова
Анжела
Шапиловна

ЧУ ДПО
«Махачкалинский
центр повышения
квалификации –
Академия
«Каспий»

23. Омарова
Мирханун
Асадуллахов-на

ЧУ ДПО
«Махачкалинский
центр повышения
квалификации –
Академия
«Каспий»

24. Османова
Анжелика
Салиховна

ГБУ ДПО РД
«ДИРО»

25. Терновая
Надежда
Леонидовна

ЧУ ДПО
«Махачкалинский
центр повышения
квалификации –
Академия
«Каспий»

26. Юдина
Инна
Алексеевна

ГБУ ДПО РД
«ДИРО»

27. Юсупова Лейла

ЧУ ДПО

модулей в рамках ФГОС
СПО
Реализация требований
обновленных
ФГОС
ООО, ФГОС СОО и ФОП
в
работе
учителя
математики
Содержание и методика
преподавания
общепрофессиональных
дисциплин и
профессиональных
модулей в рамках ФГОС
СПО
Содержание и методика
преподавания
общепрофессиональных
дисциплин
и
профессиональных
модулей в рамках ФГОС
СПО
Содержание и методика
преподавания
общепрофессиональных
дисциплин
и
профессиональных
модулей в рамках ФГОС
СПО
Совершенствование
преподавания
общеобразовательных
дисциплин с учетом
профессиональной
направленности
основных
образовательных
программ среднего
профессионального
образования (биология)
Содержание и методика
преподавания
общепрофессиональных
дисциплин и
профессиональных
модулей в рамках ФГОС
СПО
Совершенствование
преподавания
общеобразовательных
дисциплин с учетом
профессиональной
направленности
основных
образовательных
программ
среднего
профессионального
образования (география)
Содержание и методика

36

144

08.07.2024 по
31.07.2024

72

02.12.2024 16.12.2024г.

72

02.12.2024 16.12.2024г.

72

02.12.2024 16.12.2024г.

36

05.03.202422.03.2024

72

02.12.2024 16.12.2024г.

36

05.03.202422.03.2024

72

02.12.2024 -

Чингисхановна

«Махачкалинский
центр повышения
квалификации –
Академия
«Каспий»

преподавания
общепрофессиональных
дисциплин
и
профессиональных
модулей в рамках ФГОС
СПО

16.12.2024г.

На базе колледжа были организованы курсы по Дополнительной профессиональной
программе (повышение квалификации) на тему «Инновационные педагогические технологии
в организации профессиональной деятельности учителя начальных классов». Разработчиками
программы являлись Османова А.С., Бобылева Н.А.
Слушателями являлись учителя начальных классов МКОУ СОШ №5, МКОУ КГ № 6,
МКОУ СОШ №7, МКОУ СОШ №9, ГКОУ РД КГИ "Культура мира" (16 чел.).
Образовательный ценз преподавателей соответствует профилю преподаваемых
дисциплин. Для подготовки специалистов в соответствии с требованиями
профессиональных образовательных программ привлекаются специалисты отрасли,
практические работники (участие работодателей в работе, разработке и согласовании
программ профессиональных модулей, содержания практики).
Преподаватели колледжа имеют государственные, ведомственные награды, почетные
звания и почетные грамоты: Заслуженный учитель Республики Дагестан – 3 чел.;
Заслуженный работник образования Республики Дагестан-2 чел.; Почетный работник
среднего профессионального образования Российской Федерации - 9 чел.; Почётный
работник воспитания и просвещения Российской Федерации- 7 чел.; Почетный работник
общего образования РФ- 2 чел; Почетный работник сферы образования РФ – 3 чел.;
Нагрудный знак «Молодость и профессионализм»- 1чел.; Отличник Народного образования
Республики Дагестан -8 чел.; Отличник образования Республики Дагестан - 8
Почетная грамота Министерства образования Российской Федерации- 11 чел.;
Почетная грамота Министерства образования и науки Республики Дагестан - 12 чел.
Вывод: Кадровое обеспечение образовательной деятельности
соответствует установленным нормам.
2.9 Качество учебно-методического и библиотечно-информационного
обеспечения образовательного процесса
Комплектование книжного фонда осуществляется в соответствии с профессиональной
направленностью колледжа, государственными образовательными стандартами, примерными
учебными планами и примерными программами учебных дисциплин из расчёта обеспечения
каждого обучающегося минимумом обязательной учебной литературой по всем циклам
дисциплин. Информационный фонд библиотеки состоит из разных видов изданий: учебной,
нормативной, научной, справочной, художественной литературы, периодики. Основную
часть составляет учебная и учебно-методическая литература, имеется дополнительная
литература, которую обучающиеся используют в читальном зале для самостоятельной
работы.
Учебный процесс обеспечен необходимой учебной, учебно-методической литературой по
каждой
специальности,
профессии,
выписывается
периодическое
издание
(профессиональный журнал) по каждому направлению подготовки.
Библиотечный Учебная
фонд
(кол. литература
Экз.)
(кол.экз.)
38430
формирующим

УчебноЭОР
Худ.
литература
методическая
(кол.экз.)
литература
(кол.экз.)
35358
797
165
2155
Библиотека является структурным подразделением колледжа,
необходимые условия для осуществления реализации основных
37

профессиональных образовательных программ в соответствии с ФГОС СПО посредством
модернизации библиотечных ресурсов, открытого и свободного доступа к качественным
источникам информации. Библиотека – поставщик информационных ресурсов для
обучающихся, преподавателей, мастеров производственного обучения и сотрудников
колледжа, обеспечивает студентов основной учебной и учебно- методической литературой,
учебными пособиями, периодическими изданиями, необходимые для осуществления
образовательного процесса по всем учебным дисциплинам.
Основные направления работы библиотеки является: – гуманитарно-просветительская
деятельность, - информационная, - содействие воспитанию патриотизма, - формирование
активной гражданской позиции,
- духовно-нравственной, правовой, экологической, эстетической культуры,
- пропаганда здорового образа жизни.
Библиотека работает ежедневно с 8.00 до 17.00 часов, имеет отдельное помещение
площадью 141 кв. м. оснащена современной мебелью и стеллажами, оргтехникой. В 2024 году
был приобретен новый сканер – ксерокс (два в одном). В библиотеке зарегистрировано 1978
читателей. Для самостоятельной подготовки студентов к занятиям в читальном зале
библиотеки оборудовано 40 рабочих мест, из которых 6 оборудованы компьютерами с
доступом к интернету, что дает дополнительные возможности для получения необходимой
информации, для успешного обучения студентов
Библиотечный фонд укомплектован
современными информационными ресурсами и позволяет выполнить различные запросы
студентов и преподавателей. На сегодняшний день книжный фонд насчитывает 38430 экз. в
том числе учебная 35358 из них ЭБС – 11916; методическая – 797; художественная 2155 экз.
Одной из главных задач библиотеки на современном этапе является тесная интеграция
информационно – библиотечного обслуживания, образовательного процесса колледжа. В
читальном зале библиотеки организуются книжные выставки, проводятся различные
мероприятия, направленные на нравственно-патриотическое и культурно-эстетическое
воспитание.
С марта 2024 года и по настоящее время пролонгирован договор с Электронной библиотечной системой
«Знаниум». Фонд ЭБС «Знаниум» составляет около 12000 наименований и постоянно пополняется
новинками, в большинстве своем это учебники и учебные пособия для всех уровней профессионального
образования от ведущих научных школ с соблюдением требований новых ФГОСов. В ЭБС присутствует
возможность индивидуального неограниченного доступа Пользователей к содержимому из любой точки,
в которой имеется подключение к сети Интернет.

№
1
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
3.
3.1.
3.2
4.
4.1.
4.2.
5.
5.1.
5.2.

Таблица статистических показателей библиотеки.
Наименование показателей
Показатели
Количество читателей по единому регистрационному
1978
билету (или по данным отдела кадров) В том числе:
-студентов дневного отделения
1153
-студентов заочного отделения
681
-преподавателей
78
-служащих
66
-студентов других учебных заведений
-прочих
Количество фактически обслуженных читателей во всех 1907
структурных подразделениях:
В том числе: -на абонементе
933
- в читальном зале
974
Количество посещений (всего)
30397
В т.ч. -на абонементе
12210
-в читальном зале
18187
Количество книговыдач всего:
40682
В т.ч. по видам изданий: -учебной
33210
-методической
2515
38

5.3.
6.
6.1.
6.2.
6.3.
7.
7.1.
8.
8.1.
9.

-художественной

4957
24
0
12
24
3
183
2
12
38430

Выставок всего.
В том числе - выставок новых поступлений:
Всего представлено изданий
Тематических выставок (список прилагается)
Проведено массовых мероприятий (список прилагается)
Количество присутствующих
Проведено библиографических занятий
Охвачено групп
Объем фонда на 01.07.2024 (следующего года) в том
числе:
9.1. -учебная
35358/ЭБС 11928
9.2. -методическая
797
9.3
-художественная
2155
10.
Количество новых поступлений
0
11.
Израсходовано средств на книги/периодические издания 87000/53750
(дробью)
12.
Количество выбывших изданий
0
13.
Общая площадь библиотеки (кв. м)
141 м2
13.1 В т.ч. читального зала
61 м2
14.
Количество мест в читальном зале
40
15.
Оргтехника: Количество компьютеров
6
15.1 Количество принтеров
1
15.2 Количество ксероксов
0
16.
Количество штатных единиц всего:
1
16.1. Из них с высшим образованием
1
В ходе самообследования была проанализирована достаточность и современность
источников учебной информации по всем дисциплинам учебных планов подготовки
специалистов среднего звена, наличие в библиотечном фонде достаточного числа
экземпляров рекомендованной учебно-методической литературы. Одновременно было
оценено программно-информационное обеспечение всех циклов учебных планов, а также
наличие выхода в интернет.
Выводы: Программно-информационное обеспечение образовательного процесса
соответствует лицензионным требованиям и показателям государственной аккредитации,
что достаточно для реализуемых в Колледже специальностей и профессий и в целом
соответствует ФГОС. Участникам образовательного процесса обеспечена возможность
доступа к фондам учебно-методической документации и электронно-библиотечной
системе.
3. Воспитательная работа
Воспитательная работа в ГБПОУ РД «Кизлярский профессионально – педагогический
колледж» организована в соответствии с Законом «Об образовании», Конституцией РФ,
нормативными актами Министерства образования и науки Российской Федерации,
Республики Дагестан, с учетом внутренних распоряжений и приказов, на основе
методических рекомендаций и информационных писем Министерства образования и науки
Российской Федерации, а также РД.
В соответствии с требованиями ФГОС, воспитательный процесс направлен на
формирование общих компетенций обучающихся, которые способствуют успешной
самореализации выпускников, готовых решать профессиональные задачи.
Целью воспитательной работы в колледже является создание оптимальных условий для
становления и самореализации личности студента, будущего специалиста.
Основные направления воспитательной работы:
39

1.
гражданско-патриотическое;
2.
духовно-нравственное и творческое;
3.
спортивно-оздоровительное;
4.
профилактика асоциальных явлений в студенческой среде;
5.
воспитание профессионала;
С целью систематизации и повышения эффективности воспитательной работы в колледже
работает ПЦК кураторов. Важную роль в структуре воспитательной работы колледжа
выполняют как творческие объединения, спортивные секции так и кружки художественной
самодеятельности. Это эстрадное, вокальное, хоровое пение; национальные танцы;
классические танцы, игра на фольклорных инструментах, театр моды «Имидж класс»; кружок
«Историческое краеведение» и кружок «Шахматы». За отчетный период
в колледже
функционировали 9 кружков и один факультатив «Гражданское население в противодействии
идеологии терроризма» , которые посещало 263 обучающихся.
Кружки художественной самодеятельности и предметные кружки в колледже:
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Наименование секции
Национальные танцы
Классические танцы
Игра на фольклорных
инструментах (ложки)
Вокальная студия
Театр моды «Имидж класс»
Хоровое пение
Театральный кружок
Кружок истории
Кружок «Шахматы»
«Гражданское население в
противодействии идеологии
терроризма»

Ф.И.О. руководителя
Мусаева Л.Г.
Ризванова А.А.
Ризванова Л.С.

Кол – во студ. пос. секции
38 чел
34 чел
12 чел

Мадаева К.М.
Ванцева Н.Г.
Мадаева К.М.
Исакова М.Г.
Закаева П.М.
Абасов М.А.
Кадиев А.М.

23чел
14 чел
93чел
12чел
22чел.
15чел

Итого: 263чел
Также, в колледже функционируют 7 спортивных секций, которые посещают 132 человека.
№п/п Наименование секции
Ф.И.О. руководителя
Кол – во ст-ов
посещающих
секции
1
Мини - футбол
Начевный В.П.
35
2
Легкая атлетика
Маммаев А.И.
23
3
Волейбол (девушки)
Омарова Задрина
16
Гейбулаевна
4
Волейбол (юноши)
12
5
Баскетбол (девушки)
Магомедов Ш.Х.
16
6
Баскетбол (юноши)
16
7
Настольный теннис
Аминов И.А.
14
Итого: 132чел
В колледже активно реализуется государственная программа приобщения молодежи к
культуре «Пушкинская карта». 86% обучающихся имею «Пушкинскую карту» и используют
ее. По данной программе студенты нашего колледжа посетили музеи города, кинотеатр,
концерты в ДК города.
В колледже функционирует молодежный центр «Территория молодежи». Вся работа
молодежного центра строится на основе плана работы, рассмотренного и одобренного
директором колледжа.
Целью центра является вовлечение студентов в активную социальную жизнь
республики, создание условий для интеллектуального развития, творческого труда,
40

патриотического и духовно-нравственного воспитания молодежи, а также организация
культурно-массовых и социально – значимых мероприятий с молодежью. Так же целью
центра является объединение студенческой молодежи для развития и подготовки личности к
выполнению социально-ролевых функций.
В колледже развита и волонтерская деятельность. Волонтерская деятельность развивается в
следующих направлениях:
1. «Волонтеры Победы» - 62 человек
2. «Волонтеры против коррупции» - 14 человек
3. «Волонтеры милосердия» - 28 человека
4. «Волонтеры - активисты» - 73 человек
Всего: 177 человек.
На базе колледжа функционирует первичное отделение общероссийского общественногосударственного движения детей и молодежи "Движение Первых".
Основные направления воспитательной работы в колледже и их реализация в
2024 году
1.
Гражданско-патриотическое направление
По данному направлению в колледже прошли следующие мероприятия:
- Проведение праздника День Знаний «Добро пожаловать в будущую профессию» ОК1;
- Кл. час «Наш колледж: традиции и нормы» ОК2, ОК3
- Кл. часы по группам «Особенности обучения в колледже» ОК8
- «Выборы в Совет студентов» ОК6, ОК7
- Информационный стенд «Правовые знания» (общежитие);
- Выборы Совета общежития, назначение «ответственных» за направления работы
- Цикл мероприятий ко Дню солидарности в борьбе с терроризмом: Урок памяти
«Трагедия не должна повториться» - трагедия Беслана. Акция «Сила России в единстве
народов»;
- «Хлебная карточка» 8 сент. 1941 г. – начало Блокады Ленинграда. Беседа у
выставки ОК 10
- «Люди мира, на минуту встаньте!» 9 сентября – Международный день памяти жертв
фашизма ОК 10
- кл. час «От древней Руси, до новой России»: 4 нояб. – День народного единства ОК10
- «Государственный герб РФ»: 30 ноября-25 лет со дня утверждения. Выставка,
информминутка; ОК 10
- «День неизвестного солдата»: 3 декабря. Выставка, обзор; ОК10
- Книжная выставка, посвященная Дню Конституции Российской Федерации;
- «День прав человека», «Человек. Государство. Закон» информационная выставка;
- «Основной гарант Российской государственности»: 12 дек. – День конституции
- мероприятие по правовому просвещению в сфере борьбы с коррупцией;
- 27 янв. – День воинской славы России. Выставка, хронограф ОК10;
- Проведение классных часов по группам ко Дню памяти жертв Холокоста.
- «…И смертный подвиг их»: 15 фев. Вывод советских войск из республики Афганистан
(1989) Выставка, урок памяти;
- Классный час ко Дню защитника Отечества ОК10;
- Чемпионат по мини-футболу среди обучающихся в память о погибших в спец.операции
на Украине;
- Спортивная эстафета «А ну-ка, парни!», в честь празднования Дня защитника
Отечества. ОК3, ОК6, ОК10;
- Музыкальная поздравительная открытка (23 февраля), выпуск стенгазеты;
- Цикл кл.часов выставка ко дню воссоединения Крыма с Россией;
- Правовая игра «Я знаю закон!»;
- Участие во Всероссийской акции «Георгиевская ленточка»;
41

- Участие в акции по уборке территории памятника воинов, погибших в ВОВ ОК6, ОК7,
ОК10
- Традиционная ежегодная Всероссийская акция «Бессмертный полк» ОК6, ОК10
- Конкурс стихов о ВОВ «Одна на всех Победа»;
- «Поздравь ветерана»-посещение на дому Ветерана ВОВ Щербакова В.В.;
- «Ты живи, моя Россия» – отчетный ежегодный концерт художественной
самодеятельности;
- Общегородские субботники;
- «Я гражданин России» – тематическое мероприятие, посвящённое Дню России
В мероприятиях гражданско-патриотического направления приняли участие 100%
студентов колледжа.
С целью поддержки Вооруженных сил РФ, нашего президента В.В.Путина и жителей
ДНР и ЛНР в колледже за отчетный период проведены:
- Кураторские часы: «Герои России и их подвиги»; «Россия и Крым – мы вместе!»;
«Братство народов навсегда»; «Историческая правда»;
- Всероссийская акция «Письмо солдату»;
- Ежедневные «Информационные пятиминутки»;
- Акция «Сила в правде»;
- Республиканское родительское собрание «Внимание, зло рядом»;
- Уроки «Гибридные войны»; «Моя страна»; «Защитники Мира»; «Уроки Мужества»;
- флешмоб «песни о России»;
- флешмоб «Мы с Россией! Мы с президентом!»
- сбор гуманитарной помощи в размере 1673кг. и др.
2. Духовно-нравственное и творческое направление
В течение года студенты колледжа приняли участие в мероприятиях разного уровня:
- Проведение праздника День Знаний «Путь к успеху»;
- «Моя будущая профессия»;
- Проведение анкетирования для студентов нового набора «Мир моих увлечений»;
-«Давай, знакомиться!» для студентов групп нового набора, проживающих в
общежитии;
- Практикум по культуре поведения «Как себя вести», для студентов, проживающих в
общежитии.
-«Поговорим о том, как мы выглядим»;
-«Речевая культура общения»; «Культура поведения».
-Конкурс на лучшую комнату в общежитии;
-«День здоровья»;
-Праздничный концерт, посвященный «Дню учителя» и «Дню пожилого человека».
-День матери;
-Новогодний КВН «Как-то раз под Новый год…»
- «Татьянин день и день студента».
- спортивная эстафета «А ну-ка, парни!»;
-День космонавтики;
Весенняя неделя добра:
-Субботник на 9 мая, ко Дню города;
-патриотическая акция «Поздравь ветерана»;
-День Победы;
- Акция «Бессмертный полк»
В этом учебном году для студентов колледжа были организованы традиционные встречи
с представителями разных общественных организаций, проведены профилактические беседы:
«Нет наркотикам», «Опасные напитки», «Опасный интернет!» «Отказ от вредных
привычек» и др.
Комплекс мероприятий направлен на формирование общекультурных компетентностей
студентов, соответствует реализации ФГОС во внеурочной деятельности. В мероприятиях
42

этого направления приняли практически все студенты колледжа.
3.
Спортивно-оздоровительное направление
Задачи укрепления здоровья студентов, пропаганды здорового образа жизни
реализовывались через спортивно-массовую работу, физическую культуру и спорт, через
систему организации занятий по физической культуре.
Проведены спортивные праздники:
«День здоровья»,
- спортивная эстафета «А ну-ка, парни!»;
- чемпионат по мини – футболу среди обучающихся 1 курсов колледжа.
С целью повышения спортивного мастерства и в колледже организованы и
функционируют спортивные секции: волейбол, баскетбол, мини - футбол, легкая атлетика,
настольный теннис. по баскетболу и волейболу.
В течение учебного года спортивные команды студентов колледжа принимают
активное участие в межрегиональных, городских, внутриколледжных соревнованиях, где
занимают призовые места.
Профилактика асоциальных явлений в студенческой среде
Психолого-педагогическая работа проводилась в течении учебного года в
соответствии с планом работы колледжа и планом работы педагога-психолога.
В рамках психологического сопровождения студентов проводилась следующая
диагностическая работа:
- среди первокурсников с целью выявления студентов, испытывающих трудности в
адаптации к новой образовательной и социальной среде;
для оценки социально-психологического климата на последующих курсах
использование методики Г. Айзенка «Самооценка психических состояний», для определения
уровня таких психических свойств, как тревожность, фрустрация, агрессивность, с
последующим коррекционным сопровождением;
- проведение социометрического исследования, разработанного Дж.Морено для
исследования межличностных отношений в группе и измерения степени сплоченностиразобщенности в группе;
- использование методики «Диагностика учебной мотивации студентов» (А.А. Реан и
В.А. Якунин, модификация Н.Ц. Бадмаевой) для выявления ведущих мотивов учения, среди
которых выделяют коммуникативные, профессиональные, учебно-познавательные, широкие
социальные мотивы, а также мотивы творческой самореализации, избегания неудачи и
престижа.
- в целях первичной профилактики проведение социально-психологического
тестирования «Склонность к зависимости от употребления психоактивных веществ», для
выявления подростков группы риска;
- проведение анкетирования для изучения межнациональных отношений, социальнополитической ситуации в Республике Дагестан, в целях предотвращения возникновения
конфликтов.
В рамках профилактической работы организованы:
- беседы на тему наркозависимости и употребления ПАВ с приглашением психолога
Кизлярского межрайонного наркологического диспансера Джабаевой З. А.;
- мероприятия антитеррористической направленности с приглашением сотрудников
МВД Гаджиева А.Н., Коновалова Д.Н.;
- беседы с целью предупреждения правонарушений среди несовершеннолетних
граждан, а также проявления экстремизма и терроризма в молодежной среде с приглашением
сотрудника отдела по делам несовершеннолетних Рухулаева Р.М.;
- акции в рамках недели Здорового образа жизни, Всемирного дня распространения
информации о проблеме аутизма;
- родительские собрания по профилактике наркомании и токсикомании.
4.
Воспитание профессионала
Для реализации этого направления используются различные формы воспитательной
43

работы:
- Классные часы «Моя профессия – моя гордость»; «Педагогический
этикет», «Адаптация в трудовом коллективе».
- Участие в конференциях, олимпиадах и конкурсах профессиональной направленности
В колледже организована и налажена работа ответственных дежурных студентов по
корпусам, проводятся субботники, генеральные уборки и благоустраиваются
закрепленные территории.
За активное участие в творческой, общественной, спортивной, научной жизни колледжа,
за отличную и хорошую успеваемость, участие и победу в конкурсах, спортивных состязаниях
студенты поощряются грамотами, сертификатами, памятными подарками.
Выводы: В колледже созданы условия для саморазвития и самореализации личности,
студентам предоставляют возможности заниматься спортом, исследовательской работой,
художественным творчеством и волонтёрской деятельностью.
Организован досуг и занятость обучающихся во внеучебное время, что помогает
предотвратить безнадзорность, совершение правонарушений и преступлений, вовлечь
студентов в общественно полезную деятельность.
Уровень воспитанности и социальной адаптации выпускников говорит о том, что в
целом задачи воспитания достигаются.
4.Методическая работа
Методическая работа носит целенаправленный и системный характер и представляет
собой интеллектуальную деятельность, направленную на поиски эффективных путей
достижения стоящих перед колледжем образовательных задач, в соответствии с Федеральным
законом «Об образовании в РФ», Уставом и Программой развития колледжа с учетом
основных направлений развития системы среднего профессионального образования РФ и
региональной образовательной политики.
Модернизация
образовательного
процесса
в
соответствии
с
требованиями
актуализированных ФГОС СПО, профессиональных стандартов, как условие подготовки
конкурентоспособного специалиста.
Цель работы: Формирование современной инфраструктуры для подготовки
квалифицированных специалистов и рабочих кадров в соответствии с современными
стандартами и требованиями, управление профессионально-личностным ростом педагога
как одно из основных условий обеспечения качества образования в современных условиях.
Учебно-методическая работа в колледже осуществляется в соответствии с годовым планом.
Основные задачи учебно-методической работы
- формирование эффективного образовательного пространства в колледже для реализации
основных образовательных программ СПО;
- координирование методической работы преподавателей Колледжа;
- повышение профессионального мастерства педагогов;
- создание условий для развития педагогического творчества;
- оказание действенной помощи педагогам в улучшении организации обучения и воспитания
обучающихся;
- обобщение и распространение передового педагогического опыта педагогов колледжа;
- совершенствование содержания, форм, методов и средств обучения, обеспечение их
единства, органической взаимосвязи базового, общего и профессионального образования;
- методическое обеспечение учебных дисциплин и междисциплинарных курсов
специальностей Колледжа учебно-программной документацией, учебной и методической
литературой, другими средствами обучения;
- организация и осуществление повышения профессиональной квалификации педагогических
и руководящих кадров Колледжа;
- проведение диагностических и экспертных процедур для объективного анализа процесса
44

развития и достигнутых результатов педагогического труда;
- внедрение в учебно-воспитательный процесс эффективных образовательных технологий,
методик, новейших достижений педагогической науки и передового опыта, способствующих
развитию компетенций будущего специалиста;
- формирование имиджа Колледжа как учебного заведения с инновационными подходами к
построению научно-исследовательской работы преподавателей и студентов.
Реализация этих
форм методической работы осуществляется через использование
актуальных педагогических технологий.
Значительный вклад в учебно-методическую работу вносят предметно-цикловые комиссии.
На сегодня в колледже работает 4 цикловых комиссий:
1. Предметно-цикловая комиссия общеобразовательных и естественнонаучных
дисциплин. Председатель комиссии – Амлаева Ирина Анатольевна.
2.
Предметно-цикловая комиссия профессиональных дисциплин по педагогическим
специальностям. Председатель комиссии – Убайдуллаева Елена Омаровна.
3.
Предметно-цикловая комиссия профессиональных дисциплин по техническим
специальностям. Председатель комиссии – Раджабова Альбина Ниязовна.
4.
Предметно-цикловая комиссия социально-экономических и профессиональных
дисциплин по юридическим и экономическим специальностям. Председатель комиссии –
Гаджимурадова Эдиля Эльбрусовна.
«Школа начинающего педагога» является составной частью сложившейся в колледже
системы методов и форм повышения профессиональной компетентности преподавателя.
Работа ШНП направлена на создание организационно-методических условий для
успешной адаптации, профессионального роста, потребности в постоянном саморазвитии и
самосовершенствовании молодых специалистов в условиях колледжа.
Заседания ШНП проводились один раз в месяц.
Основные темы для обсуждения – изучение учебно-методической документации
колледжа; порядок оформления и ведения учебной документации; порядок работы с
календарно-тематическими планами; составление плана-конспекта занятия; изучение
технологии организации и проведения современного учебного занятия (составление
технологической карты); формы, методы и средства контроля результатов обучения;
требования к заполнению и сроки предоставления информации по учебной документации.
Преподаватели и студенты колледжа активно принимают участие в онлайн-уроках
финансовой грамотности
Информация об участии ГБПОУ РД «Кизлярский профессиональнопедагогический колледж» в весенней сессии онлайн-уроков финансовой грамотности
№ Преподаватель
1 Смеянов В.А.

Онлайн-уроки финансовой грамотности
группа
Тема
2 ИБ-1 (23чел.)
Вклады: как сохранить и приумножить
2 ИБ-1 (24чел.)
Все про кредит или четыре правила,
которые помогут
2 ИБ-1 (23чел.)
Как защититься от
кибермошенничества. Правила
безопасности в киберпространстве
2 ИБ-1 (20чел.)
Облигации. Что это такое и как на них
заработать?
2 ИБ-1 (20чел.)
Акции. Что должен знать начинающий
инвестор
2 ИБ-1 (21чел.)
Все про кредит или четыре правила,
которые помогут
73 ПН-2 (24 чел.) Древние монеты
45

Дата
15.02.2024
14.02.2024
13.02.2024

30.01.2024
30.01.2024
25.01.2024
19.03.2024

74 ПН-2 (21 чел.)
74 ПН-2 (24 чел.)
2 ПНК-1 (25чел.)
19 МК-1 (25 чел.)
4 ИСИП-4 (23
чел.)
5 ИСИП -3 (24
чел.)
6 ИСИП-3 (25
чел.)
5 ИСИП-3 (24
чел.)
2 ИБ-1 (22 чел.)
1 ПФ-4 (15 чел.)
7 ПД-2 (25 чел.)
8 ПД-1 (24 чел.)
2

Закаева П.М.

14 С-1 (18 чел.)
1 ИБ-2 (20 чел.)
13 С-1 (19 чел.)
12 ИСИП-1 (16
чел.)
8 ДШ-4 (21 чел.)
69 ПН-3 (17 чел.)
9 ИСИП-2 (20
чел.)
18 МК-2 (16 чел.)
10 ИСИП-2 (12
чел.)
16 МК-4 (12 чел.)
17 МК-3 (10 чел.)
2 ИБ-1 (24 чел.)

Абдулкадирова
У.К.

8 ИСИП-2 (21
чел.)
11 ИСИП-1
(21чел.)

Вклады: как сохранить и приумножить
Все про кредит или четыре правила,
которые помогут
Пять простых правил, чтобы не иметь
проблем с долгами
С деньгами на «ты» или Зачем быть
финансово грамотным?
Платить и зарабатывать банковской
картой
Облигации. Что это такое и как на них
заработать?
Путешествие в историю страхования

20.03.2024
20.03.2024

Облигации. Что это такое и как на них
заработать?
Платить и зарабатывать банковской
картой
Финансовые инструменты и стратегии
инвестирования
Все про кредит или четыре правила,
которые помогут
Пять простых правил, чтобы не иметь
проблем с долгами
Как защититься от
кибермошенничества. Правила
безопасности в киберпространстве
С деньгами на «ты» или Зачем быть
финансово грамотным?
Пять простых правил, чтобы не иметь
проблем с долгами
Вклады: как сохранить и приумножить

03.04.2024

Все про кредит или четыре правила,
которые помогут
Облигации. Что это такое и как на них
заработать?
С деньгами на «ты» или Зачем быть
финансово грамотным?
С деньгами на «ты» или Зачем быть
финансово грамотным?
Пять простых правил, чтобы не иметь
проблем с долгами
Финансовые инструменты и стратегии
инвестирования
Акции. Что должен знать начинающий
инвестор
Финансовые инструменты и стратегии
инвестирования
Азбука страхования и пять важных
советов, которые тебе помогут
С деньгами на «ты» или Зачем быть
финансово грамотным?

20.03.2024

46

22.03.2024
02.04.2024
02.04.2024
03.04.2024
03.04.2024

04.04.2024
04.04.2024
05.04.2024
08.04.2024
19.03.2024

19.03.2024
20.03.2024
19.03.2024

20.03.2024
20.03.2024
21.03.2024
22.03.2024
22.03.2024
22.03.2024
02.04.2024
02.04.2024
27.02.2024

3 ПФ-2 (17чел.)

3

Бобылева Н.А.

4

Абдулкадирова
У.К.,
Закаева П.М.

С деньгами на «Ты» или Зачем быть
28.02.2024
финансово грамотным?
76 ПН-1 (27 чел.) С деньгами на «ты» или Зачем быть
29.02.2024
финансово грамотным?
72 ПН-2 (21 чел.) С деньгами на «ты» или Зачем быть
11.03.2024
финансово грамотным?
12 ДШ-2 (18 чел.) С деньгами на «ты» или Зачем быть
18.03.2024
финансово грамотным?
1 ПДО-2 (19 чел.) С деньгами на «ты» или Зачем быть
20.03.2024
финансово грамотным?
1 ПНК-2 (19 чел.) С деньгами на «ты» или Зачем быть
21.03.2024
финансово грамотным?
13 ИСИП-1 (21
С деньгами на «ты» или Зачем быть
22.03.2024
чел.)
финансово грамотным?
2 ПФ-2 (17 чел.)
С деньгами на «ты» или Зачем быть
02.04.2024
финансово грамотным?
6 ПД-3 (21 чел.)
Пять простых правил, чтобы не иметь
03.04.2024
проблем с долгами
12 С-2 (18 чел.)
С деньгами на «ты» или Зачем быть
04.04.2024
финансово грамотным?
11 С-3 (18 чел.)
С деньгами на «ты» или Зачем быть
04.04.2024
финансово грамотным?
9 ДШ-4 (23 чел.)
Как защититься от
19.03.2024
кибермошенничества. Правила
безопасности в киберпространстве
13 ДШ-1 (20 чел.) Биржа и основы инвестирования
19.03.2024
10 ДШ-3 (20 чел.) С деньгами на «ты» или Зачем быть
20.03.2024
финансово грамотным?
11 ДШ-3 (18 чел.) Личный финансовый план. Путь к
20.03.2024
достижению цели.
68 ПН-3 (24чел.)
Финансовые инструменты и стратегии
21.03.2024
инвестирования
70 ПН-3 (23чел.)
Биржа и основы инвестирования
21.03.2024
32 ПН-1А (20
Азбука страхования и пять важных
02.04.2024
чел.)
советов, которые тебе помогут
16 ДШ-1 (18 чел.) Путешествие в страну страхования
03.04.2024
Уроки, пройденные студентами индивидуально
Алиева Раисат
Личный финансовый план. Путь к
27.02.2024
Алиевна
достижению цели.
С деньгами на «Ты» или Зачем быть
27.02.2024
финансово грамотным?
Пять простых правил, чтобы не иметь
27.02.2024
проблем с долгами
Как защититься от
29.02.2024
кибермошенничества. Правила
безопасности в киберпространстве
Вклады: как сохранить и приумножить
01.03.2024

Багандова
Мавлият

Облигации. Что это такое и как на них
заработать?
Все про кредит или четыре правила,
которые помогут
47

01.03.2024
22.02.2024

Багандгаджиевна

Малакоева
Хадижат
Рамазановна

Алиева Патимат
Рамазановна

Магомедов
Шамиль
Мирзамагомедови
ч

Ахмедова
Патимат
Муслимовна

Личный финансовый план. Путь к
достижению цели.
Биржа и основы инвестирования
Пять простых правил, чтобы не иметь
проблем с долгами
С деньгами на «Ты» или Зачем быть
финансово грамотным?
Как защититься от
кибермошенничества. Правила
безопасности в киберпространстве
Путешествие в историю страхования
Платить и зарабатывать банковской
картой
Зачем нужна страховка и от чего она
защитит?
С деньгами на «Ты» или Зачем быть
финансово грамотным?
Пять простых правил, чтобы не иметь
проблем с долгами
Финансовые инструменты и стратегии
инвестирования
Зачем нужна страховка и от чего она
защитит?
Все про кредит или четыре правила,
которые помогут
Вклады: как сохранить и приумножить
Путешествие в историю страхования
Зачем нужна страховка и от чего она
защитит?
С деньгами на «Ты» или Зачем быть
финансово грамотным?

21.02.2024

Пять простых правил, чтобы не иметь
проблем с долгами

29.02.2024

Финансовые инструменты и стратегии
инвестирования

01.03.2024

Вклады: как сохранить и приумножить

01.03.2024

Биржа и основы инвестирования

13.03.2024

Как защититься от
кибермошенничества. Правила
безопасности в киберпространстве
С деньгами на «Ты» или Зачем быть
финансово грамотным?
Путешествие в историю страхования
Финансовые инструменты и стратегии
инвестирования
Вклады: как сохранить и приумножить
Биржа и основы инвестирования
Все про кредит или четыре правила,
которые помогут
48

29.02.2024

27.02.2024
27.02.2024
28.02.2024
29.02.2024

29.02.2024
29.02.2024
28.02.2024
29.02.2024
29.02.2024
01.03.2024
28.02.2024
28.02.2024
29.02.2024
29.02.2024
28.02.2024
29.02.2024

27.02.2024
29.02.2024
01.03.2024
01.03.2024
01.03.2024
11.03.2024

Исаева Патимат
Магомедрасуловн
а

Все про кредит или четыре правила,
которые помогут

28.02.2024

Как защититься от
кибермошенничества. Правила
безопасности в киберпространстве
С деньгами на «Ты» или Зачем быть
финансово грамотным?

29.02.2024

Вклады: как сохранить и приумножить

05.03.2024

Древние монеты
Личный финансовый план. Путь к
достижению цели.
Зачем нужна страховка и от чего она
Касумханова
защитит?
Алина
Все про кредит или четыре правила,
Пирвелиевна
которые помогут
Биржа и основы инвестирования
Вклады: как сохранить и приумножить
Пять простых правил, чтобы не иметь
проблем с долгами
Ашурова Эльмира
С деньгами на «Ты» или Зачем быть
Курбановна
финансово грамотным?
Вклады: как сохранить и приумножить
Абдулмуслимова Моя профессия - финансист
Саида
Личный финансовый план. Путь к
Абдулмуслимовна достижению цели.
Вклады: как сохранить и приумножить
Ибрагимова
Патимат
Хаджимурадовна Все про кредит или четыре правила,
которые помогут
Финансовые инструменты и стратегии
Дербасова
инвестирования
Юлиана
Зачем нужна страховка и от чего она
Викторовна
защитит?
Пять простых правил, чтобы не иметь
проблем с долгами
С деньгами на «Ты» или Зачем быть
Дербасов Матвей
финансово грамотным?
Викторович
Финансовые инструменты и стратегии
инвестирования
Вклады: как сохранить и приумножить
С деньгами на «Ты» или Зачем быть
Вердиева Хадижа финансово грамотным?
Джамбулатовна
С деньгами на «Ты» или Зачем быть
финансово грамотным?
Цахаева Салихат
С деньгами на «Ты» или Зачем быть
Гусейновна
финансово грамотным?
Байракова
Моя профессия - педагог
Джейран
Адамовна
Саидова Жамилат С деньгами на «ты» или Зачем быть
49

05.03.2024
27.02.2024

01.03.2024

28.02.2024
28.02.2024
01.03.2024
01.03.2024
29.02.2024
29.02.2024
01.03.2024
01.03.2024
06.03.2024
04.03.2024
04.03.2024
01.03.2024
04.03.2024
29.02.2024
29.02.2024
01.03.2024
01.03.2024
11.03.2024
22.03.2024
11.03.2024
11.03.2024

11.03.2024

Пахрудиновна
Гусейпатова
Мадина
Мусакаевна
Шамилова
Мадина
Эльмудиновна
Мирзеханова
Гульнара
Эмирхановна
Исакова Аминат
Гаджимурадовна
Чанчиева Леана
Алиевна
Газиева Сумая
Запировна
Гасангаджиева
Мургиба
Муслимовна
Гамзаева Марьям
Мурадовна
Магомедтагаева
Салихат
Магомедтагаевна
Талибова Залина
Ибрагимовна
Рамазанова
Таибат Рамидовна
Магомедова
Зарипат
Гамзатовна

Дибирова Мадина
Султановна

Исмаилова
Хадижат
Шейхмагомедовн
а (11 ИСИП-1)

финансово грамотным?
С деньгами на «ты» или Зачем быть
финансово грамотным?
Вклады: как сохранить и приумножить

05.03.2024

С деньгами на «ты» или Зачем быть
финансово грамотным?

11.03.2024

С деньгами на «ты» или Зачем быть
финансово грамотным?

11.03.2024

С деньгами на «ты» или Зачем быть
финансово грамотным?
С деньгами на «ты» или Зачем быть
финансово грамотным?
Вклады: как сохранить и приумножить
С деньгами на «ты» или Зачем быть
финансово грамотным?
С деньгами на «ты» или Зачем быть
финансово грамотным?

11.03.2024

С деньгами на «ты» или Зачем быть
финансово грамотным?
С деньгами на «ты» или Зачем быть
финансово грамотным?

11.03.2024

С деньгами на «ты» или Зачем быть
финансово грамотным?
С деньгами на «ты» или Зачем быть
финансово грамотным?
С деньгами на «ты» или Зачем быть
финансово грамотным?

11.03.2024

Акции. Что должен знать начинающий
инвестор
Вклады: как сохранить и приумножить

11.03.2024

Моя профессия - педагог

11.03.2024

Как начать свой бизнес. Мечтай.
Планируй. Действуй
С деньгами на «ты» или Зачем быть
финансово грамотным?
Все про кредит или четыре правила,
которые помогут
Что нужно знать про инфляцию?
Все про кредит или четыре правила,
которые помогут
Как защититься от
кибермошенничества. Правила
безопасности в киберпространстве

11.03.2024

50

11.03.2024

05.03.2024
11.03.2024
11.03.2024
11.03.2024

11.03.2024

11.03.2024
11.03.2024

11.03.2024

11.03.2024
11.03.2024
12.03.2024
12.03.2024
18.03.2024

Вагабова Патимат С деньгами на «ты» или Зачем быть
18.03.2024
Вагабовна (11
финансово грамотным?
ИСИП-1)
Исрапилов
С деньгами на «ты» или Зачем быть
22.03.2024
Магомед
финансово грамотным?
Гасанович (11
ИСИП-1)
Гаджиева Фатима С деньгами на «ты» или Зачем быть
20.03.2024
Шамильевна (11
финансово грамотным?
ИСИП-1)
Джабраилова
С деньгами на «ты» или Зачем быть
20.03.2024
Малика
финансово грамотным?
Рамазановна (67
ПН-4)
С деньгами на «ты» или Зачем быть
05.03.2024
Коваленко
финансово грамотным?
Екатерина
Николаевна
Вклады: как сохранить и приумножить
11.03.2024
Информация об участии ГБПОУ РД «Кизлярский профессиональнопедагогический колледж» в осенней сессии онлайн-уроков финансовой грамотности
Онлайн-уроки финансовой грамотности
№ Преподавател группа
Тема
Дата
ь
1 Смеянов В.А. 9 ПД-1
Финансовые инструменты и стратегии
22.11.2024г
инвестирования
9 ПД-1
Облигации. Что это такое и как на них
21.11.2024г
заработать»
9 ПД-1
Акции. Что должен знать начинающий
20.11.2024г
инвестор
9 ПД-1
Все про кредит или четыре правила, которые 19.11.2024г
помогут
78 ПН-1
Биржа и основы инвестирования
18.11.2024г
78 ПН-1
Платить и зарабатывать банковской картой
24.11.2024г
78 ПН-1
78 ПН-1
78 ПН-1
78 ПН-1
9 ПД-1
15 ИСиП-1
20 МК-1
12 ДШ-3
13 ДШ-2
70 ПН-4
72 ПН-3

Облигации. Что это такое и как на них
заработать»
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
Путешествие в историю страхования

21.10.2024г

Как защититься от кибермошенничества.
Правила безопасности в киберпрострастве
Платить и зарабатывать банковской картой

25.09.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
Что нужно знать про инфляцию?

27.11.2024г

Древние монеты
Личный финансовый план. Путь к
достижению цели
Дропы. Кто это и как ими не стать?
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

04.12.2024г
05.12.2024г

51

27.09.2024г
26.09.2024г

24.10.2024г

28.11.2024г

06.12.2024г
06.12.2024г

73 ПН-3
74 ПН-3
2 ПНК-2
9 ИСиП-3
7 ПД-3
2

Закаева П.М.

4 ПФ-1
14 ДШ-1

Облигации. Что это такое и как на них
09.12.2024г
заработать»
Осторожно, мошенники! Как не стать
10.12.2024г
жертвой финансового мошенничества
Вклады: как сохранить и приумножить
11.12.2024г
Дропы. Кто это и как ими не стать?
12.12.2024г
Азбука страхования и пять важных советов,
13.12.2024г
которые тебе помогут
Пять простых правил, чтобы не иметь
26.11.2024г
проблем с долгами
С деньгами на «ты», или Зачем быть
26.11.2024г
финансово грамотным?
Уроки, пройденные студентами индивидуально
Личный финансовый план. Путь к
07.11.2024г
достижению цели

Куртова
Нуржаган
МагомедИминовна (14
ДШ-1)

Асхабова
Пирдас
Султановна
(14 ДШ-1)

Курбанова
Патимат
Газимагомедо
вна
Халакаева
Залина
Узумгаджиев
на
Керимова
Фатима
Маратовна
(15 ДШ-1)
Дадова
Магидат
Рамазановна
(15 ДШ-1)
Абулайсова
Эльмира
Гаджиявовна
(15 ДШ-1)
Магомедова
Марьям
Тагаевна (15
ДШ-1)
Лукманова
Амина

Вклады: как сохранить и приумножить

11.11.2024г

Все про кредит или четыре правила, которые
помогут
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
Финансовые инструменты и стратегии
инвестирования
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

12.11.2024г

Пять простых правил, чтобы не иметь
проблем с долгами

13.11.2024г

В поисках финансовой справедливости. Как
защитить права потребителя?

12.11.2024г

Личный финансовый план. Путь к
достижению цели

11.11.2024г

Личный финансовый план. Путь к
достижению цели

11.11.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
Дропы. Кто это и как ими не стать?

12.11.2024г

Личный финансовый план. Путь к
достижению цели

04.12.2024г

52

14.11.2024г
15.11.2024г
09.12.2024г

13.12.2024г

3

Абдулкадиров
а У.К.

Муратхановн
а (14 ДШ-1)
Магомаева
Халифа
Рамазановна
(4 ПФ-1)
76 ПН-2 (25
чел.)
75 ПН-2 (26
чел.)
17 С-1 (22
чел.)
19 МК-2 (23
чел.)
12 ИСиП-2
(19чел.)
11 ИСиП-2
(25 чел.)
13 ИСиП-2
(19 чел.)
77 ПН-1 (27
чел.)
16 ИСиП-1
(25 чел.)
68 ПН-4 (23
чел.)
69 ПН-4 (16
чел.)
1 ПДО-3 (14
чел.)

Вклады: как сохранить и приумножить

21.11.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
Личный финансовый план. Путь к
достижению цели
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
Что нужно знать про инфляцию?

18.11.2024г

Пять простых правил, чтобы не иметь
проблем с долгами
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
Личный финансовый план. Путь к
достижению цели
Что нужно знать про инфляцию?

26.11.2024г

20.11.2024г
22.11.2024г
25.11.2024г
25.11.2024г

29.11.2024г
27.11.2024г
04.12.2024г

Личный финансовый план. Путь к
06.12.2024г
достижению цели
С деньгами на «ты», или Зачем быть
11.12.2024г
финансово грамотным?
С деньгами на «ты», или Зачем быть
12.12.2024г
финансово грамотным?
Уроки, пройденные студентами индивидуально
Магомедалие С деньгами на «ты», или Зачем быть
05.11.2024г
ва Патимат
финансово грамотным?
Курбановна
(77 ПН-1)
Магомедова
С деньгами на «ты», или Зачем быть
05.11.2024г
Хава
финансово грамотным?
Шихамировна С деньгами на «ты», или Зачем быть
08.11.2024г
(77 ПН-1)
финансово грамотным?
Алиева
С деньгами на «ты», или Зачем быть
05.11.2024г
Майсарат
финансово грамотным?
Курбановна
Личный финансовый план. Путь к
06.11.2024г
(77 ПН-1)
достижению цели
С деньгами на «ты», или Зачем быть
08.11.2024г
финансово грамотным?
Лиховидова
С деньгами на «ты», или Зачем быть
05.11.2024г
Марина
финансово грамотным?
Владимировн Знай свои деньги
06.11.2024г
а (77 ПН-1)
С деньгами на «ты», или Зачем быть
08.11.2024г
финансово грамотным?
Знай свои деньги
06.11.2024г
53

Абдулазизова
Заграт
Шахрулабаза
новна

Калыкова
Апипат
Ренатовна

Ускова
Ангелина
Николаевна
Маллаева
Джамиля
Алиомаровна

77 ПН-1

Саитова
Шахрузат
Шагабутдино
вна (77 ПН-1)
Мамедова
Саят
Мансуровна
(77 ПН-1)
Ахмадулаева
Хадижа
Мовлидовна
(77 ПН-1)
Абакарова
Амина
Магомедовна
(77 ПН-1)
Магомедова
Амина
Рамазановна
(77 ПН-1)
Шангереева
Асият

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
Личный финансовый план. Путь к
достижению цели
Пять простых правил, чтобы не иметь
проблем с долгами
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
Знай свои деньги
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
Знай свои деньги
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
Личный финансовый план. Путь к
достижению цели
Пять простых правил, чтобы не иметь
проблем с долгами
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
Личный финансовый план. Путь к
достижению цели
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

06.11.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

08.11.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

08.11.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

08.11.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

08.11.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

08.11.2024г

54

05.11.2024г
05.11.2024г
06.11.2024г
06.11.2024г
08.11.2024г
05.11.2024г
06.11.2024г
08.11.2024г
06.11.2024г
08.11.2024г
06.11.2024г
07.11.2024г
08.11.2024г
05.11.2024г
06.11.2024г
08.11.2024г

Джамаловна
(77 ПН-1)
Гаджиева
Майсарат
Абдурашидов
на (77 ПН-1)
Терлиян
Мария
Артуровна
(77 ПН-1)
Ахмедова
Патимат
Магомедгадж
иевна (75 ПН1)
Абакарова
Умукусу
Ахмедовна
(75 ПН-1)
Магомедгадж
иева Сайидат
Шамсудиновн
а (75 ПН-1)
Шейхова
Альфия
Шейхмагомед
овна (75 ПН1)
Иммаева
Зарина
Алжанбеговн
а (75 ПН-1)
Магомедова
Рахима
Магомедовна
(75 ПН-2)
Ходжаева
Ангелина
Рустамовна
Арсланбекова
Хадижа
Камилпашаев
на (76 ПН-2)
Баширова
Хава
Хабибовна
(76 ПН-2)
Саидова
Зулият
Запировна (76
ПН-2)

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

08.11.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

08.11.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

07.11.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

08.11.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

08.11.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

08.11.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

08.11.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

08.11.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

08.11.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

25.11.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

29.11.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
55

21.11.2024г
22.11.2024г
25.11.2024г

Воронцова
Екатерина
Александровн
а (76 ПН-2)
Гаджикулиева
Милана
Сирхововна
(76 ПН-2)

Амирова
Патимат
Вахаевна (76
ПН-2)
Турачова
Патимат
Магомедовна
(76 ПН-2)
Гасанова
Нуайбат
Шамиловна
(76 ПН-2)
Омарова
Зухра (76 ПН2)
Османова
Беневша
Ренатовна (76
ПН-2)
Сайидова
Амина
Тимуровна
(76 ПН-2)
76 ПН-2
Магомедова
Мадина
Мурадовна
(76 ПН-2)
Асхабова
Пирдас
Султановна
(14 ДШ-1)
Абдуллаева
Зарипат

Денежные реформы
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

21.11.2024г
25.11.2024г

Приключения в мире платежей: от золотых
монет до банковских карт
Платить и зарабатывать банковской картой
Акции. Что должен знать начинающий
инвестор
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
В поисках финансовой справедливости. Как
защитить права потребителя»
Моя профессия – бизнес-информатик
Финансовые инструменты и стратегии
инвестирования
Денежные реформы

18.11.2024г

Денежные реформы
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

21.11.2024г
25.11.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

20.11.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

25.11.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

25.11.2024г

Что нужно знать про инфляцию?

25.11.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

25.11.2024г

Моя профессия - педагог
Личный финансовый план. Путь к
достижению цели

04.12.2024г
04.12.2024г

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?

04.12.2024г

56

19.11.2024г
19.11.2024г
20.11.2024г
20.11.2024г
20.11.2024г
21.11.2024г
21.11.2024г

25.11.2024г
25.11.2024г

25.11.2024г

Абдулпатихов
на (75 ПН-2)
Мажитова
Медина
Шемшетовна

С деньгами на «ты», или Зачем быть
финансово грамотным?
Что нужно знать про инфляцию?
Все про кредит или четыре правила, которые
помогут
Приключения в мире платежей: от золотых
монет до банковских карт
Что нужно знать про инфляцию?
Биржа и основы инвестирования
Пять простых правил, чтобы не иметь
проблем с долгами
Платить и зарабатывать банковской картой

06.12.2024г
06.12.2024г
05.12.2024г
05.12.2024г
06.12.2024г
05.12.2024г
27.11.2024г

15 С-1 (20
чел.)
3 ПНК-1 (23
28.11.2024г
чел.)
4 Сарычева Л.В.
16 С-1 (19
Дропы. Кто это и как ими не стать?
29.11.2024г
чел.)
3 ПФ-2 (13
Биржа и основы инвестирования
02.12.2024г
чел)
Бекмурзаева Дженнет Алановна, Кишиева Шуайнат Абдужалиловна, 29 ноября 2024г.
приняла участие в вебинаре Обновленные ФГОС и онлайн-уроки финансовой грамотности:
что важно знать педагогу?
Участие педагогов, обучающихся колледжа в конференциях разного уровня, конкурсах
в 2024году.
В соответствии с приказом Министерства образования и науки Республики Дагестан
от 17.10.2024 года № 10-02-993/24 «О проведении ежегодной научно-практической
конференции на тему: «Правовое воспитание молодёжи в современных условиях»; в целях
совершенствования системы правового просвещения и воспитания граждан, создания
условий, позволяющих самостоятельно ориентироваться в основных вопросах права,
повышения уровня правовой культуры молодёжи, в рамках государственной программы
Республики Дагестан «Обеспечение общественного порядка и противодействие преступности
в Республике Дагестан», утверждённой постановлением Правительства Республики Дагестан
от 22 декабря 2014 года № 659 (в ред. от 17.11.2023) 9 ноября на базе колледжа состоялась
ежегодная научно-практическая конференция на тему: «Правовое воспитание молодёжи в
современных условиях».
В конференции приняли участие представители Министерства образования и науки
Республики Дагестан, учёные, преподаватели, доктора, руководители и педагогические
работники высшего, среднего профессионального образования и общеобразовательных
организаций, а также обучающиеся образовательных организаций. Конференция проводилась
в очном, очно-заочном и заочном формате.
Мероприятие
Всероссийский конкурс
«История местного
самоуправления моего
края»
Всероссийский
инновационный конкурс
Лучший молодой
преподаватель 2024
Студенческая конференция
«Культура, искусство и
традиции народов – знак
наследия»

Участники
Гасанова Камила,
ст.гр.68ПН-3, рук.
Смеянов В.А.
Петрушина Марина
Николаевна
Руководитель:
Таипова С.Б.
Уч. Бонарь Валерия
57

Сроки проведения
01.11.2023 по
15.03.2024г.заочный;
В апреле-очный
1 этап: 01.03.21.04.2024г.;
2 этап: 23.05.24.05.2024г.
Заявка до 02.03.
Конференция 05.03.2024г.

Результат
Включена в состав
победителей
заочного тура
Участие в 1 этапе

диплом
3 степени

Региональные олимпиады
среди студентов по
дисциплинам
гуманитарного и
естественно-научного
цикла

Республиканский комплекс
конкурсных мероприятий,
посвященных 79-й
годовщине Победы в
Великой Отечественной
войне 1941-1945 годов
«Наследие Великой
Победы»
Республиканский конкурс
рисунков «Гордимся
славою Героев»
Республиканский конкурс
методических разработок
«Дорогами Победы»
III Всероссийский конкурс
«Мой город – моя забота»

Всероссийская научнопрактическая конференция
с международным участием
«Социально-правовые
аспекты защиты прав
человека в гражданском и
арбитражном

По истории: Руковод.Смеянов В.А.
Гончарова Анастасия
Сергеевна, 2 ПНК-1
Сальникова Анастасия
Викторовна, 2 ПНК-1
По математике: Рук.
Ахмедова
Наида
Алигаджиевна
Участники:
Магомедова Абризат
Магомедовна, 70ПН-3
Лабазанова
Багжат
Лабазановна, 7 ПД-2
По химии: рук.
Магомедова М.А.
Мамонтова Наталья
Ивановна
По обществознанию:
Абдулкадирова
Узлипат
Казимагомедовна
Участники:
Ахмедов Руслан
Ахмедович, 3 ПФ-1
Абдулаев Сулейман
Рустамович, 3 ПФ-1
руководитель
Абдуллаева Н.Н.
Банарь Валерия
Сергеевна (16 ИЗО-3);
Омаров Курбан (16
ИЗО-3);
Малоян Милана (16
ИЗО-3)

Заявка до
12.02.2024г.
Проведение:
9.04.2024г.

участие

Заявка до
12.02.2024г.
Проведение:
5.03.2024г.
участие
диплом
3 степени
Заявка до
12.02.2024г.
Проведение:
17.02.2024г.
Заявка до
12.02.2024г.
Проведение:2.04.24

Прием работ:
21.02.-29.03.2024;
Рассмотрение
работ: 1.0416.04.2024;
17.04.2024 –
объявление
победителей

диплом
3 степени
участие

1 место
2 место
3 место

Смеянов В.А.
участие

Бондаренко Елизавета
Евгеньевна,
ст.гр.73ПН-2, рук.
Смеянов В.А.

заочный 15.011.04.2024;
очный с 5.0415.2024г.

Включена в состав
победителей
заочного тура

Участники:
Омаров Магомед
Набигуллаевич,
Джафарова Зарема
Ахмедовна, Ахмедов
Ислам Алхазурович,
Магомедалиев

Март 2024

Благодарность
руководителям,
Диплом за лучший
доклад участникам

58

судопроизводстве»
Северо-Кавказский
институт (филиал) ФГБОУ
ВО «Всероссийский
государственный
университет юстиции (РПА
МИНЮСТА РОССИИ)»
Республиканский конкурс
на лучший видеоролик в
сфере противодействия
коррупции для ОО СПО
организаций РД
«Скажем коррупции НЕТ!»
Международный конкурс
молодежных проектов
«Книга будущего»
Региональный этап
Всероссийского конкурса
«Мастер года»
Пятый юбилейный сезон
Всероссийского конкурса
«Большая перемена»
Республиканские
предметные олимпиады

Алимхан Байгереевич
(6 ПД)
Руководители:
Адбусаламова П.М.,
Омарова З.Г.,
Магомедова А.И.
Рук. Гаджимурадова
Э.Э.
Уч. Балуева
Анастасия,
Гусейбекова Алина,
Лабазанова Багжат

С 1.04 по
30.04.2024г.

Ожидание
результата

Руководитель
Шевченко Н.А

28.03.- 27.04.2024

участие

Исакова М.Г.,
Омарова З. Г.,
Ибрагимова Г. И.,
Смеянов В.А.,
Магомедова М. А.
Гасанова Камила (68
ПН-3)

С 01.04 –
24.05.2024г.

Исакова
М.Г.
прошла
в
региональный этап

С 22.04.2024г.

Принимает участие

История: Магамедова
Амина
Шагавудиновна (2
ПНК-1); рук.
Сарычева Л.В.

16.05.2024
ГБПОУ РД
«Кизлярский
профессиональнопедагогический
колледж»
14.05.2024.
ГБПОУ РД
«Профессиональнопедагогический
колледж им. Расула
Гамзатова» г.
Буйнакск
16.05.2024
ГБПОУ РД
«Технический
колледж им. Р.Н.
Ашуралиева»
17.05.2024
ГБПОУ РД
«Дагестанский
базовый
медицинский
колледж им. Р.П.
Аскерханова», г.
Махачкала
16.05.2024
ГБПОУ РД

1 место

Литература:
Гончарова Анастасия
Сергеевна, рук.
Гасанова Р.М.

Информатика:
Пирожков Александр
Владимирович
(11ИСИП-1); рук.
Адамова Э.М.
Химия:
Мамонтова Наталия
Ивановна; рук.
Магомедова М.А.

Математика:
Ахтемирова Фатима
59

2 место

4 место

участие

участие

Батырхановна (2
ПНК-1); рук.
Ахмедова Н.А.
Физика:
Гвоздик Елена
Генадиевна (11
ИСИП-1); рук.
Ибрагимова Г.И.

«Технический
колледж им. Р.Н.
Ашуралиева»
17.05.2024
ГБПОУ РД
«Колледж
инновационных
технологий» г.
Хасавюрт
до 31 октября
2024г.

участие

Конкурс «Лучшая
методическая разработка в
области безопасности
жизнедеятельности»
Региональный форум
учителей русского языка
«Современные аспекты
повышения
профессиональных
компетенций учителей
русского языка»
Тема доклада – «Развитие
мотивации на уроках
русского языка в СПО»
Всероссийский конкурс
«Лучшая педагогическая
династия»

Маммаев А.И.

Юдина Инна Юрьевна 22.10.24
по 01.12.2024

участие

Международная научнопрактическая конференция
«Россия и города Кавказа
как центры
интеграционного
притяжения»
Секция 3. Кизляр как центр
торгово-экономической
интеграции народов
Кавказа в XVIII-XXвв.
В рамках регионального
фестиваля традиционной
казачьей культуры РД.
Г.Кизляр.
Научно-практическая
конференция «Сохранение
и популяризация казачей
культуры и традиций,
исторической казачей
самобытности и
механизмов
самоорганизации»
Всероссийский конкурс на
лучшую работу по
вопросам избирательного

Смеянов Владимир
Александрович

26.09. 2024

публикация статьи

Смеянов Владимир
Александрович

27.09. 2024

публикация статьи

Гасанова Рита
Мусаевна

17-18 октября 2024

Руководитель
До 15 ноября
Гаджимурадова Эдиля 2024г. направить
Эльбрусовна
конкурсную работу
60

участие

Докладчик
Сертификат

участие

права и избирательного
процесса

XXI Всероссийского
конкурса молодежных
авторских проектов и
проектов в сфере
образования, направленных
на социальноэкономическое развитие
российских территорий,
«МОЯ СТРАНА – МОЯ
РОССИЯ»
Республиканская
конференция «Дорожная
грамотность: новые
подходы в образовательном
процессе»

Всероссийский чемпионат
сочинений «Своими
словами»
Всероссийский
просветительский проект
«Из варяг в греки:
тысячелетняя история
транзита идей, людей и
технологий»,
организованный
Российским обществом
«Знание»
Региональный конкурс
индивидуальных работ
обучающихся
общеобразовательных и
СПО организаций РД
«Финансовая грамотность –
знания для жизни»
Постоянно действующий
семинар «Родные языки и
культура народов России в
системе современного
образования» Первое
заседание
Семинар «Родные языки и

Студенты: Группа 2
ИБ-2 Кривич Дамир
Магомедович, Зубков
Дмитрий Петрович;
группа 17 МК-4
Феоктистова Наталья
Николаевна
Руководитель
Смеянов Владимир
Александрович
Студент
Гасанова Камила
Гусеновна

Очная форма:
Смеянов В.А.,
Махтаев Ш.И.
Дистанционный
формат:
Абдулкадирова У.К.,
Маммаев А.И.,
Магомедов Ш.Х.
Студенты:
Группа 68 ПН-4
Гасанова Камила;
Группа 2 ПНК-2
Гончарова Анастасия
Студенты группы
73 ПН-3 под
руководством
Смеянова В.А.

Абдулкадирова У.К.,
Ганапиева Ю. Г.,
группа 76 ПН-2

Бобылева Н.А,
Умаханова П.У.,
Исакова М.Г.,
Габашева А.М.,
Амлаева И.А.,
Гасанова Р.М.
61

Первый этап –до
10.10.24– ноябрь
2024 г.

сертификат за
участие в заочном
этапе

22 октября

Участие в качестве
слушателей

С 23.10.2024

сертификат
участника
отборочного этапа

01.08.2024 по
15.10.2024г.

именной сертификат
участника

диплом 2 место
23 ноября 2024г.

участие в семинарах
23 октября 2024
года

культура народов России в
системе современного
образования» на тему:
«Организация
полилингвального
образования в условиях
современного
образовательного
пространства» Второе
заседание
III Международная научнопрактическая конференция
«Университет, открытый
регионам»
Конкурс среди педагогов
ОО РД, преподающих
дисциплины
«Обществознание»,
«Право»
Всероссийские онлайнуроки
1. Ядерная и химическая
безопасность урок
2. БПЛА
VI Всероссийский
экологический диктант

IX Всероссийский конкурс
«Экологический марафон»

Региональный конкурс
«Финансовая грамотность –
знания для жизни».
г.Каспийск

Всероссийский ежегодный
конкурс оценки уровня
экологической грамотности
«Зеленый зачет»

Гасанова Р.М.,
Бобылева Н.А.,
Джумаева З.М.,
Исакова М.Г.,
Умаханова П.У.,
Габашева А.М.,
Бобылева Н.А.

Закаева П.М.

13 ноября 2024г.
6 ноября 2024г.

Прием заявок с
28.10 по 18.10

Преподаватели ОБЗР,
ОБЖ

сертификат
участника
ожидание
результатов

просмотр уроков
28 ноября в 14.00
5 декабря

Курамагомедова Д.А.:
участники:
Магомедова М.А.
участники: группа 68
ПН-4 (7ст.), 72 ПН-3
(8 ст.), 74 ПН-3 (7 ст.)
Руководитель:
Магомедова М.А.
Студентка: Сердечная
Раиса Валерьевна

С 25 ноября по 8
декабря

сертификаты

С 18.10 по
29.11.2024г.

Руководитель:
Абдулкадирова
Узлипат
Казимагомедовна
Участница: Ганапиева
Юлдуз
Гаджимуратовна,
группа 76 ПН-2
Руководитель:
Курамагомедова Д.А.;
Участницы:
Курбанова Аминат,
Курамагомедова
Милана, 10ДШ-4

С 10.10 по
23.11.2024

Проект – 1 место
Видеоролик – 2
место
Викторина – 3 место
Итоговый результат
– 3 место
(грамоты, диплом)
диплом 2 степени

62

1 этап: 18.11–15.12
2024
г.(дистанцион.)

участие

Республиканская научнопрактическая конференция
по проблемам правовой
культуры, правового
просвещения и защиты
прав человека, посвященная
вопросам правовой
культуры, правового
просвещения и защиты
прав человека
Республиканский конкурс
«Лучший студент СПО»
Номинация «Науки
юношей питают» - лучший
студент в учебной и
научно-исследовательской
деятельности
V Международная детскоюношеская премия
«Экология – дело каждого»

Всероссийский правовой
(юридический) диктант

Гаджимурадова Э.Э.

18-22 ноября 2024г. ожидание итогов

Гасанова Камила
Гусеновна, 68 ПН-4

Отборочный: 15.11 ожидание
по 5.12.2024г.;
результатов
Финальный: с 17 по
24.12.2024г.

Номинация Экомир:
Подача заявок по
Эскерова Саида,
1.04.2025г.
Номинация
«Экоблогер»
Сердечная Раиса
Рук. Магомедова М.А.
Магомедова А.И.
С 3 по 12декабря
Махтаев Ш.И.
2024г.

ожидание
результатов

сертификаты

Всероссийская олимпиада
Рук. Закаева П.М.
декабрь
диплом 3 степени
«Россия сегодня.
Участник: Никогосов
Специальная военная
Вадим Варламович
операция»
Республиканский конкурс
Руководитель:
1 этап: с 17.06.24
ожидание
«научных статей и научных Гаджимурадова Э.Э.
по 15.10.24г.;
результатов
проектов по различным
Участники: Мамонтов 2 этап: до
отраслям права», среди
Давид Витальевич
23.10.2024г.
обучающихся
(7ПД – 3);
образовательных
Гусейбекова Алина
организаций РД,
Загировна, (7ПД – 3)
реализующих
образовательные
программы СПО
18 ноября студенты и преподаватели колледжа приняли участие в III Ежегодной
Всероссийской просветительской акции «Военно-патриотический диктант - 2024».
14 ноября студенты колледжа под руководством преподавателей Сарычевой Л.В,
Смеянова В.А., Абдулкадировой У.К. проняли участие во Всероссийской акции
«Социологический диктант-2024» (75 студентов первого курса).
Раджабова Альбина Ниязовна являлась участником инициативной группы по
разработке оценочных материалов для проведения в 2025 году государственной итоговой
аттестации по образовательным программам СПО в форме демонстрационного экзамена по
специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование. Прослушала
программу просветительской деятельности «Проведение демонстрационного экзамена в
образовательных организациях, реализующих программы среднего профессионального
63

образования» в рамках Всероссийского образовательного марафона демонстрационного
экзамена (29.11.2024уч.г.).
В соответствии с графиком проведения предметных олимпиад 14 декабря в ГБПОУ РД
«Кизлярский профессионально-педагогический колледж» прошел внутриколледжный этап
предметных олимпиад по дисциплинам общеобразовательного цикла в группах,
завершающих обучение в 1 полугодии.
Задания олимпиад были разработаны преподавателями предметниками, и утверждены
на заседании П(Ц)К общеобразовательным и естественнонаучным дисциплинам.
Итоги проведения регионального этапа Чемпионата по профессиональному
мастерству «Профессионалы» и Чемпионата высоких технологий в 2024году
№ Наименование
ФИО
Категория
ФИО
Результат
компетенции
конкурсанта
экспертанаставника

1

2

Веб-технологии
Дошкольное
воспитание

3 Дошкольное
воспитание
(юниоры)
4 Преподавание в
младших классах
Преподавание в
младших классах
(юниоры)
6 Программные
решения для
бизнеса
5

7 Разработка
мобильных
приложений

Абачараев
Джамалутдин
Магомедович
Агапова Аксинья
Александровна
Камилиева
Марьям
Абдулаевна
Агаметова
Сабина
Исламовна
68пн3
Дюгушева
Самира
Самуровна
Курбанов Мурад
Гаджиевич
1 ИБ2
Северенко
Екатерина
Евгеньевна

Студент
5ИСИП 3

Омарова Мирханун
Асадуллаховна

участие

Студент
12ДШ2

Жаркова Валентина
Георгиевна

2место

юниор
студент

юниор
студент

студент

5 ИСИП3
8 Сварочные
Косумов Ахмад- студент
технологии
Хажи Вахаевич
13С1
9 Сетевое и
Азизов Иса
студент
системное
Абдул-азизович
администрирование 6ИСИП3
10 Технологии моды

Елкайдарова
Зарган
Залимхановна

студент

17мк3
64

Петрушина Марина
Николаевна
Муртазалиева
Патимат
Омаржановна
Ибрагимчиева
Снежана
Михайловна
Раджабова Альбина
Ниязовна
Дамурова Фарида
Загировна

2 место

1 место
1 место

1 место

3 место

Шахбанова Елена
Анатольевна

1 место

Магамаева Кавсарат
Зилаудиновна

1 место

Ванцева Наталья
Георгиевна

1 место

Результаты участия в VШ Региональном чемпионате по профессиональному
мастерству среди людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья
«Абилимпикс» в Республике Дагестан в 2024 году
№
Наименование
ФИО участников
Категория
ЭкспертРезультат
компетенций
наставник
1
Курамагомедова
Студент
Петрушина Марина
3 место
Дошкольное
Милана
10ДШ3
Николаевна
воспитание
Ахмедовна
Шахбанова Эльмира
Расуловна

2

Учитель
начальных
классов

3 Веб-разработка
(программирован
ие)

Карепина Наталья
Александровна
Малакоева Хадижат
Рамазановна
Абдулаева
Рашидат
Амуровна
Ногаев
Алим
Рашидбекович

Шахбанова
Гульмира
Махмудовна

1 место

68ПН3

3 место

70ПН3

Абдулкадирова
Узлипат
Казимагомедовна
Амлаева Ирина
Анатолиевна

2 место

66ПН4

70ПН2
1ИБ2

Магомедова
Марина Анваровна
Дамурова Фарида
Загировна

участие
1 место

Программные
Бровченко Иван
8ИСИП2
Магамаева
2 место
решения для
Григорьевич
Кавсарат
бизнеса
Зилаудиновна
С 26 по 30 ноября в Санкт-Петербурге прошел финал чемпионата профессионального
мастерства «Профессионалы», в котором приняли участие 900 конкурсантов из 89 регионов
России и 25 стран мира.
Студентка группы 17 МК-4 Елкайдарова Зарган завоевала 3 место в компетенции
«Технологии моды», эксперт-наставник Ирины Мищенко.
4

5. Качество материально-технической базы

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республики Дагестан «Кизлярский профессионально-педагогический колледж» осуществляет
образовательную деятельность по адресу: РД г. Кизляр ул. Победы 31, Северная 1, согласно
распоряжению 27-р от 28января 2013г (Министерство земельных и имущественных
отношений) имеет:
- земельный участок общей площадью 10557 кв.м по адресу ул. Победы 31, кадастровый
номер 05:43:0000191:0001;
- земельный участок общей площадью 4821,1 кв.м по адресу ул. Северная1, кадастровый
номер 05:43:0000147:0001;
- земельный участок общей площадью 2522,0 кв.м, по адресу ул. Красина 33 кадастровый
номер 05:43:0000114:0001.
Здания и сооружения колледжа соответствуют санитарным нормам и правилам,
65

требованиям пожарной безопасности, необходимых для осуществления образовательной
деятельности. Санитарно-эпидемиологическое заключение о соответствии санитарным
правилам зданий, строений, сооружений, помещений, оборудования и иного имущества,
необходимых для осуществления образовательной деятельности:
- санитарно-эпидемиологическое заключение № 05.08.41.000.М.000008.03.21от 03.03.2021 г.
номер бланка 3247839
- санитарно-эпидемиологическое заключение № 05.08.41.000.М.000054.08.21 от 23.08.2021г.
номер бланка 3344075
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики
Дагестан «Кизлярский профессионально-педагогический колледж» располагает необходимой
материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов учебных,
лабораторных и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной
подготовки проведения учебной практики в соответствии с ФГОС СПО.
Мастерские и учебные кабинеты общей площадью 9634 кв.м. соответствуют санитарным
и противопожарным нормам и позволяют сохранять и поддерживать здоровье обучающихся
в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
количество
Общежитие - количество
специализированных
количество учебных
аудиторный фонд
проживающих
кабинетов и
корпусов
обучающихся
лабораторий
4
40
36 каб. 4 маст.
70
Общая площадь территории организации - 17900, 1 кв.м.
площадь спортзала -175,4 кв.м.
площадь общежития и количество мест - 966,6 кв.м./100 м.
В колледже имеется современное мини-футбольное поле с душевыми и раздевалками.
В колледже строго соблюдаются нормы и правила пожарной безопасности,
антитеррористической защищенности и охраны труда. В здания колледжа оснащены
автоматической системы пожарной безопасности, снабжено «Тревожная кнопка». Ведется
строгий учет посещаемости обучающихся, осуществляется круглосуточный контроль
безопасности в колледже.
Вывод:
материально-техническая
база
соответствует
действующим
санитарноэпидемиологическим, противопожарным
нормам и обеспечивает проведение всех видов
проведения теоретической и практической подготовки студентов, предусмотренных учебными
планами.

6. Финансовое обеспечение учреждения

В соответствии с государственным заданием и ПФХД на 2024 год учреждению
доведена субсидия на выполнение государственного задания –90284,40 рублей . План по
доходам в 2024 годувыполнен на 100 %. Остатка денежных средств на лицевом счете на
01.01.2025 нет.
Информация по расходам в рамках субсидии на выполнение государственного
задания представлена в Таблице.
Отчет о выполнении плана финансово-хозяйственной деятельности
№ п/п Вид расходов

1.

Утверждены расходы
на 2024год, тыс. руб.

Оплата труда

64096,27

66

% выплат в
общем объеме
расходов
71

2.

Начисления на выплатыпо
оплате труда

19177,05

3.

Коммунальные услуги

2655,53

5.

Услуги по содержанию
имущества

1651,16

6.

Прочие услуги

1729,49

7.

Налоги

8.
9.

9,00

Приобретение материальных
запасов
Приобретение основных
средств

338,00
627,90

ИТОГО

90284,40

21
3
2
2
0
0,3
0,7
100

Фонд заработной платы (далее - ФОТ) по учреждению за 2024 год составил
70998,9 тыс. рублей, в т. ч. преподавателей – 48200,00 тыс. рублей, что составляет 68%
от общего ФОТ. Средняя заработная плата по учреждению за 2024 год составила –
4 1 9 6 2 , 0 0 рублей. Средняя
заработная плата педагогических
работников
за
2024 год –50845,00 рублей. Стимулирующий фонд в учреждении за 2024
год составил 23%.
Процент выполнения государственного задания за 2024 год составил 100%.
Объем привлеченных внебюджетных доходов в 2024 году составил 27339,7 тыс.
рублей, тогда как в 2023 году – 19607,5 тыс. рублей. Доходы от внебюджетных
источников увеличились на 39 % за счет увеличения контингента студентов,
обучающихся на внебюджетной основе.
Доля внебюджетных источников в общем объеме средств, поступивших
учреждению, по итогам 2024года составила 39 %.
План по доходам в 2024 году выполнен на 100% .
Основные источники поступления в 2024г.:
- Платная образовательная деятельность – 88% от общих доходов;

- Оплата за проживание в общежитии от студентов – 0,13 % от общих доходов;

-Дополнительное образование – 8,7 % от общих доходов.
В 2024 году расходы за счет внебюджетных источников составили 27339,7 тыс.рублей.
Информация по расходам из внебюджетных источников представлена в
Таблице.
Отчет о выполнении плана финансово-хозяйственной деятельности
№ п/п Вид расходов

1.

Оплата труда

2.

Утверждены расходы на
2024год, тыс. руб.

% выплат в
общем объеме
расходов

7058,00

25,5

3116,9

12

3.

Начисления на выплаты по
оплате труда
Прочие выплаты

1119,6

4

4.

Услуги связи

481,8

2

6.

Коммунальные услуги

0

0

7.

Услуги по содержанию
имущества

3711,10
14

67

8.

Прочие услуги

3077,00

5

9

Налоги

0,5

10

Приобретение основных
средств
Приобретение
материальных запасов

185,0
5464,9

11

20
4746,1
17

ИТОГО

28960,40

100

Вывод план по доходам в 2024 году выполнен на 100 %. В соответствии с
государственным заданием и ПФХД на 2024 год учреждению была доведена субсидия
на выполнение государственного задания – 90284,40 рублей. Остатка денежных средств
на лицевом счете на 01.01.2025 нет.

68

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Принимая во внимание вышеизложенную информацию о деятельности коллектива
колледжа за отчетный период, можно сделать вывод, что качество подготовки выпускников
среднего профессионального образования обеспечивается в колледже на должном уровне, в
свете современных требований, предъявляемых к выпускникам. Колледж осуществляет свою
деятельность в соответствии с требованиями действующего законодательства Российской
Федерации, Республики Дагестан, предъявляемым к образовательным организациям и
обеспечивает выполнение требований к организации работы по подготовке квалифицированных
специалистов среднего звена.
Самообследование позволило сделать следующие выводы:
Организационно-правовая структура и нормативная локальная база колледжа позволяют
эффективно обеспечивать деятельность колледжа по подготовке специалистов среднего звена
соблюдая требования Федеральных государственных образовательных стандартов.
Материально-техническая база, обеспечивающая проведение всех видов лабораторных
занятий, практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной
подготовки, учебной практики, предусмотренных учебными планами, соответствуют
требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов. В колледже созданы
условия для охраны и укрепления здоровья субъектов образовательного процесса,
медицинского обслуживания.
Образовательный
процесс
в
колледже
обеспечен
квалифицированным
профессиональным педагогическим составом по всем направлениям подготовки.
Учебно-методическое
обеспечение
реализуемых
колледжем
федеральных
государственных образовательных стандартов всех направлений подготовки СПО позволяет
осуществлять образовательный процесс на должном учебном и учебно-методическом уровне.
Библиотечно-информационное и научно-методическое обеспечение позволили в учебном
году реализовать образовательные программы в соответствии с предъявляемыми требованиями.
Система социально-психологического и педагогического сопровождения студентов
позволяет
осуществлять
индивидуальную
поддержку
обучающихся,
проведение
профилактических и коррекционных мероприятий.
Контрольные цифры приема студентов в колледж выполнены в 2024 учебном году в
полном объеме.
Качество результатов осуществления образовательной деятельности и подготовки
обучающихся, по результатам промежуточной и итоговой аттестаций обучающихся
оценивается на достаточном уровне.
Востребованность выпускников, отзывы работодателей, профессиональное продвижение
выпускников свидетельствуют о качестве подготовке специалистов в колледже.

69

Организация финансово-хозяйственной деятельности соответствует установленным
требованиям.
Всесторонне проанализировав условия образовательной деятельности, оснащенность
образовательного процесса, образовательный ценз педагогических кадров, комиссия по
самообследованию считает, ГБПОУ РД «Кизлярский профессионально-педагогический
колледж» имеет достаточный потенциал для реализации подготовки по всем лицензированным
направлениям, специальностям, профессиям среднего профессионального образования,
программам профессионального обучения и дополнительного профессионального образования.
Показатели деятельности колледжа по самообследованию приведены в Приложении №1.

70

Показатели
деятельности профессиональной образовательной организации, подлежащей
самообследованию
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. N 1324)
С изменениями и дополнениями )

N п/п
1.
1.1

1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.2

1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.3

1.4

1.5
1.6

1.7

1.8

1.9

1.10

Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность студентов (курсантов),
обучающихся по образовательным программам
подготовки квалифицированных рабочих,
служащих, в том числе:
По очной форме обучения
По очно-заочной форме обучения
По заочной форме обучения
Общая численность студентов (курсантов),
обучающихся по образовательным программам
подготовки специалистов среднего звена, в том
числе:
По очной форме обучения
По очно-заочной форме обучения
По заочной форме обучения
Количество реализуемых образовательных
программ среднего профессионального
образования
Численность студентов (курсантов),
зачисленных на первый курс на очную форму
обучения, за отчетный период
Утратил силу
Численность/удельный вес численности
выпускников, прошедших государственную
итоговую аттестацию и получивших оценки
"хорошо" и "отлично", в общей численности
выпускников
Численность/удельный вес численности
студентов (курсантов), ставших победителями
и призерами олимпиад, конкурсов
профессионального мастерства федерального и
международного уровней, в общей
численности студентов (курсантов)
Численность/удельный вес численности
студентов (курсантов), обучающихся по очной
форме обучения, получающих
государственную академическую стипендию, в
общей численности студентов
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование, в общей численности
педагогических работников
71

Единица измерения

значение

человек

119

человек
человек
человек
человек

119
0
0
1787

человек
человек
человек
единиц

1081
0
706
15

человек

391
300 бюд.; 91 внеб.

человек/%

192/72%

человек/%

3/0,25%

человек/%

386/38%

человек/%

77/59%

человек/%

71/92%

1.11

1.11.1
1.11.2
1.12

1.13

1.14

2.
2.1

2.2

2.3

3.
3.1

3.2

3.3

4.
4.1

Численность/удельный вес численности
педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей
численности педагогических работников, в том
числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, прошедших
повышение квалификации/профессиональную
переподготовку за последние 3 года, в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, участвующих в
международных проектах и ассоциациях, в
общей численности педагогических
работников
Общая численность студентов (курсантов)
образовательной организации, обучающихся в
филиале образовательной организации (далее филиал)*
Финансово-экономическая деятельность

человек/%

32/41%

человек/%
человек/%
человек/%

27/35%
5/6%
77/100%

человек/%

0

Доходы образовательной организации по всем
видам финансового обеспечения
(деятельности)
Доходы образовательной организации по всем
видам финансового обеспечения
(деятельности) в расчете на одного
педагогического работника
Доходы образовательной организации из
средств от приносящей доход деятельности в
расчете на одного педагогического работника
Инфраструктура

тыс. руб.

117624,1

тыс. руб.

904,8

тыс. руб.

210,3

Общая площадь помещений, в которых
осуществляется образовательная деятельность,
в расчете на одного студента (курсанта)
Количество компьютеров со сроком
эксплуатации не более 5 лет в расчете на
одного студента (курсанта)
Численность/удельный вес численности
студентов (курсантов), проживающих в
общежитиях, в общей численности студентов
(курсантов), нуждающихся в общежитиях
Обучение инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья
Численность/удельный вес численности
студентов (курсантов) из числа инвалидов и
лиц с ограниченными возможностями
здоровья, числа инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья, в
72

кв.м

5.5

единиц

1,7

человек/%

33/33%

человек/%

33/2,7

0

4.2

4.3

4.3.1

4.3.2

общей численности студентов (курсантов)
Общее количество адаптированных
образовательных программ среднего
профессионального образования, в том числе
для инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
зрения
для инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями слуха
для инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
для инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с другими
нарушениями
для инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
Общая численность инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья,
обучающихся по программам подготовки
квалифицированных рабочих, служащих, в том
числе
по очной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
зрения
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с другими
нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
по очно-заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
зрения
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с другими
нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
73

единиц

0

единиц

0

единиц

0

единиц

0

единиц

0

единиц

0

человек

1

человек
человек

1
0

человек

0

человек

0

человек

1

человек

0

человек
человек

0
0

человек

0

человек

0

человек

0

человек

0

4.3.3

4.4

4.4.1

4.4.2

4.4.3

по заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
зрения
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с другими
нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
Общая численность инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья,
обучающихся по адаптированным
образовательным программам подготовки
квалифицированных рабочих, служащих, в том
числе
по очной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
зрения
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с другими
нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
по очно-заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
зрения
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с другими
нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
по заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными
74

человек
человек

0
0

человек

0

человек

0

человек

0

человек

0

человек

0

человек
человек

0
0

человек

0

человек

0

человек

0

человек

0

человек
человек

0
0

человек

0

человек

0

человек

0

человек

0

человек
человек

0
0

4.5

4.5.1

4.5.2

4.5.3

возможностями здоровья с нарушениями
зрения
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с другими
нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
Общая численность инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья,
обучающихся по программам подготовки
специалистов среднего звена, в том числе
по очной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
зрения
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с другими
нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
по очно-заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
зрения
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с другими
нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
по заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
зрения
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями слуха
75

человек

0

человек

0

человек

0

человек

0

человек

32

человек
человек

32
0

человек

0

человек

0

человек

32

человек

0

человек
человек

0
0

человек

0

человек

0

человек

0

человек

0

человек
человек

0
0

человек

0

4.6

4.6.1

4.6.2

4.6.3

инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с другими
нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
Общая численность инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья,
обучающихся по адаптированным
образовательным программам подготовки
специалистов среднего звена, в том числе
по очной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
зрения
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с другими
нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
по очно-заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
зрения
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с другими
нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
по заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
зрения
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
76

человек

0

человек

0

человек

0

человек

0

человек
человек

0
0

человек

0

человек

0

человек

0

человек

0

человек
человек

0
0

человек

0

человек

0

человек

0

человек

0

человек
человек

0
0

человек

0

человек

0

4.7

инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья с другими
нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья со сложными
дефектами (два и более нарушений)
Численность/удельный вес численности
работников образовательной организации,
прошедших повышение квалификации по
вопросам получения среднего
профессионального образования инвалидами и
лицами с ограниченными возможностями
здоровья, в общей численности работников
образовательной организации

77

человек

0

человек

0

человек/%

0